基于核心素養的小學數學課堂教學研究專題培訓活動

五年級組

為了進一步推進教師對新課程標準的理解，提高教師的教學水平，有效提升學生的數學課程核心素養，11月12日，南蔡實驗學校小學部組織教師參加"基于核心素養的小學數學課堂教學研究"專題培訓活動。 活動安排如下 　　本次培訓，學校高度重視，活動開始前，以教研組為單位，對所有數學老師布置學習任務，并提出相關要求。 　　瞧，我們的老師聽得多認真，記得多仔細！ 　　此次線上培訓讓我們每位老師收獲滿滿。喻平教授的講座《指向核心素養的小學數學教學目標設計》首先從數學課程目標的轉型開始入手，闡述對數學核心素養的認識，通過分析課程目標，及如何設計教學目標，讓學生在數學學習中，逐步學會用數學的眼光觀察現實世界，會用數學的思維思考世界，會用數學的語言表達世界。 　　喻平教授通過舉例，告訴我們如何去設計教學目標，培養學生的核心素養。設計教學目標需要注意什么，為我們的教學設計指明了方向。 　　劉暢老師從對照課標，找尺度、縱橫比較，理結構、單元視角，明路徑、變式問學，求深度、四個方面對《多邊形的面積》單元整合課，進行說課。為我們對單元整合的課例研究提供了樣板。 　　鄭壽寶老師《分數與分數相乘》這一課，通過探究，讓學生理解算理，培養學生的運算能力和數感。 　　南蔡小學所有數學教師將以此次培訓為契機，認真加強新課標教研培訓，學習新理念，并將其付諸于教學實踐中，努力提升學生的數學課程核心素養，讓學生們學會用數學的眼光觀察現實世界，用數學的思維思考現實世界，用數學的語言來表達現實世界，發現數學之美，感受數學之魅。 圖片:全體數學老師文字:劉艷審核:邵峰