『??自然教育之植物紙藝燈籠?』——福臨幼兒園大一班特色班本課程??

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教師思考 　《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》提出：“大自然和生活中真實的事物與現(xiàn)象是幼兒探究的生動內(nèi)容。”伴隨著漸濃的冬日氣息，幼兒園角落里生長的一些漂亮小草??和落葉??引起了孩子們的注意。 結(jié)合我園一直秉承自然育人，育自然人的辦園理念，大一班的孩子們抓住秋季的尾巴，開啟了一場植物與紙藝的邂逅。?? 活動前期 　　大一班全體家長朋友們積極配合收集材料? 活動過程 　　????：制作美麗的紙藝燈籠，需要用到植物做裝飾，我們就地取材，在幼兒園的角落里搜尋落葉??和小草??，感受自然與生命的美。 　　????：一鼓作氣吹氣球啦?? 　　????：材料準(zhǔn)備好后，我們需要用紙巾加清水，為氣球??鋪一層薄薄的“紙巾面膜”，之后用1:1混合的白乳膠繼續(xù)交替刷鋪4-5次。需要注意的是，如果鋪紙巾的時候沒有將氣球包裹住，或者刷膠不均勻，都有可能會制作失敗噢~?? 所以我們都集中注意力，全神貫注的制作著手中的燈籠。 　　????：貼????裝飾啦！ 　　????：當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)~加上植物點綴后的燈籠看起來還不錯，讓我們一起期待下周晾干后的成品吧！?????? ??????點擊播放視頻?????? 　　??本次活動在大一班全體家長的大力支持下，圓滿落下帷幕，也獲得了家長朋友們的一致好評。 從燈籠的材料收集、制作、裝飾、晾曬，都由孩子們自己親手制作完成，體驗到了紙藝活動帶來的樂趣，用心感受和發(fā)現(xiàn)了自然的美，用自己的方式表現(xiàn)和創(chuàng)造了自然的美。?? 尾聲 　　陶行知先生說過：“我們要解放小孩子的空間，讓他們?nèi)ソ佑|大自然中花草、樹木、青山、綠水、日月、星辰。”大自然是人類最好的老師，四季交替中孕育著萬物生靈，它匯聚了生命的律動與成長的真諦，是寶貴的教育資源，是培養(yǎng)兒童觀察力、動手能力、科學(xué)素養(yǎng)與探索精神的天然課堂。 我們也將繼續(xù)和孩子在自然的道路上，探索發(fā)現(xiàn)、共同成長。?? 圖文：宋美玉