落實“雙減”精課堂，推門課堂促成長——記上饒市第十一小學開展新教師推門課活動

崇善?十一小

秋風颯颯，秋露晞微；時光清淺，歲月如歌。擷一束光陰，編織我們理想的花環！今有“研”教的芳華，沉香流年。為進一步有效落實新課程標準要求，切實提升“雙減”政策下教育教學質量，推動我校教育教學水平，調動新教師開展教研的積極性，增強教師之間的協助研究，更好的打造高效課堂。上饒市第十一小學于2022年11月2日至11日，開展了為期兩周的新教師推門課活動。 語文組 　　四位語文老師經過精心準備，傾力打造了屬于自己的精品課，課堂上，老師們不僅關注語文知識本身的內涵，靈活選用教材，從素材選擇到創設情景再到學習活動的展開，教學手段更加先進，都能關注學習的高效性，而且給學生提供時間和空間，讓學生自主進行觀察、操作、猜想、驗證、交流，使學生真正成為學習的主人……讓大家看到了洋溢著生命力的課堂。 　　劉園園老師執教的《小小的船》用兒童化的語言，活潑有趣的課堂形式讓一年級的學生能夠在識字中獲得樂趣，在趣味中學習。劉老師和孩子們一起通過邊讀邊做動作，充分感知了月兒那種“彎彎”“尖尖”惹人喜愛的形象。同時，還注重拓展學生想象的空間，引導他們展開豐富的想象，學生仿佛已經乘坐著月亮船在暢游星空了，和星星一起做朋友呢！課堂氣氛非常活躍，學生積極參與，快樂學習！童真童趣在自然狀態下表露出來！ 　　雪，潔白無瑕，是冬天里一道亮麗的風景，也是孩子們最喜歡的場景。吳慧芬老師執教的《雪地里的小畫家》生動有趣，通過手指水墨畫，自然引入課題，讓學生產生自主學習的欲望，營造了氛圍。在課堂上，吳老師通過貼紙畫的展示，吸引學生的注意力，激發學生主動探究課文的動力；那富有兒童化的語言和豐富的肢體語言帶給學生的更是一種享受！到雪地里去唱一唱，跳一跳，把這歡樂的場面記錄下來，形式活潑，貼近學生心靈！ 　“誰的尾巴長？誰的尾巴短？誰的尾巴好像一把傘？”夏佩佩老師執教的《比尾巴》一課，充分激發了孩子們的學習興趣，課堂氛圍活躍。教學中，夏老師依據教材特點，創造性的把文本的情境“搬”進了教室，把熱鬧的比賽現場“移”到了孩子們的面前，再現了教材內容的相關情境，由“近”到“真”，由“真”到“親”，從而引發了學生的共鳴，使之如臨其境！ 　　草芽尖尖，鳥兒歡快。荷葉圓圓，谷穗彎彎，雪人兒挺肚！吳劍老師執教的《四季》，充分抓住了一年級學生的特點，扎實具體教給學生不同讀法的不同要求，讓學生懂得如何把握聲音的大小，如何真正做到認真傾聽。并引導孩子學會觀察生活中的春季和夏季，鼓勵孩子試著用和詩歌中一樣的疊詞、句式去表達對季節的喜愛和贊美。 數學組 　　數學是思維的體操，豐富而美麗。它兼具詩歌與散文的內在氣質，既嚴謹，又充滿想象的張力。在本次“推門課”活動中，充分體現了數學老師們的備課水平、專業能力以及教學效果。課堂上教師積極貫徹課改理念，以學生為主體，以教師為主導，真正讓學生參與到課堂中來。 　　創設情境是現實生活與計算數學溝通的橋梁。一年級饒智英老師給我們帶來了一節《連加連減》，整堂課中，師生之間始終保持著寬松、和諧的氛圍，交流親切。饒老師通過從現實生活情景出發，利用多媒體課件，動態演示“喂雞”，孩子們仿佛深入其境，自然而然的理解了連加、連減的運算意義。 　　課堂是學生的舞臺，老師是幕后的演員。程淑芳老師執教的是《除數是兩位數的口算除法》，程老師以除數是一位數的口算除法比拼做鋪墊引入新課，通過對除數是兩位數除法算式算法分類，讓學生們多觀察多概括，獲取數學信息，把課堂交給學生，通過學生們的探索，掌握除數是兩位數口算除法的算理和算法。 　　一年級的學生注意力不持久，活潑好動現象占主導地位。根據這些特點，楊宇冰老師《認識鐘表（整時）》時，以孩子們喜歡的動畫角色“佩琪”“喬治”作為孩子們的學習伙伴，在幫助他們解決“遲到”問題的過程中，引導學生學會認、讀、寫整時時刻，整堂課，學習氣氛輕松活躍。 體育組 　　汪新晨老師執教的《輕度損傷的自我處理》一課，教學內容設計優化，采取變換多種形式的組織教學，使枯燥的教學內容變得有趣，同時，引導學生清晰的了解了一些常見的輕度損傷、輕度損傷的處理辦法、有利于提高孩子自我保護意識，充分的體現了教師的專業性。 音樂組 　　音樂是滋潤心靈的雨露，音樂教育不是灌輸，是點燃興趣的火苗。江文閎老師執教的《外婆的澎湖灣》。教學內容豐富流暢，充分調動了學生課堂的積極性。江老師這一課使課堂充滿溫暖、輕松的愉悅感，通過聽、唱、想象的方式感受歌曲歡快活潑的情緒，一字一音的對應關系，又不乏口語般的樸實。 評課篇 　“教學雖無涯，探索亦有道。”推門課進行時，全體老師傾巢出動，認真聆聽，做筆記，反饋問題。每堂課結束后，老師們在“教”的實踐與“研”的思索中探索出一條務實而有效的教研之路。針對孩子注意力不持久的現象，如何吸引孩子們的注意力方面，老師們也是群策群力，就這樣，你一言我一語的研課如火如荼的開展著…… 　“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，教研沒有終點，老師們的學習也沒有止境。如切如磋，我們一路探尋，一路成長。在路上，我們仰望星空，腳踏實地，探索發現。一路走來或許有崎嶇泥濘，或許有困惑心酸，無論怎樣，我們初心不改，情懷依舊攜行，最好的時光在教學路上…… 上饒市第十一小學 2022年11月11日編輯：周甜甜審核：袁瑩簽發：王建春