以研促教以研帶教——記人教云教研“努力構(gòu)建閱讀整本書的經(jīng)驗”線上研討活動

龍沙南苑小學校

教研是教學的根本工作，在不斷的教學研究工作中樹立正確的教學理念，提高教學業(yè)務(wù)水平，以研促教，以研帶教，是我們一線教師必須堅持不懈要做的事情。 11月10日晚上7點半，劉威語文名師工作室全體成員準時參加了人教云教研第五期第二講關(guān)于“努力構(gòu)建閱讀整本書的經(jīng)驗”線上教研培訓，大家認真聆聽了整個完整的培訓過程，并且在培訓中解除了關(guān)于整本書閱讀的困惑，獲得了更好地指導(dǎo)整本書閱讀的方法，懂得了整本書閱讀對學生更深層的意義。 　　此次培訓從整本書閱讀的概念，整本書閱讀給老師帶來的挑戰(zhàn)，整本書閱讀的方法，以及整本書閱讀應(yīng)該避免的問題等各個方面，詳細分享了專家們在新課標大環(huán)境下如何有效開展整本書閱讀工作的經(jīng)驗。 　　名師工作室成員們，一邊培訓一邊認真抄寫筆記，明白了整本書閱讀教學顛覆了教師全知全能的角色定位，動搖了教師“問道在先，術(shù)業(yè)專攻”的格局，有利于學生養(yǎng)成崇尚真知，勇于探索創(chuàng)新，養(yǎng)成積極思考的習慣，有助于學生開闊視野，但也給老師們帶來了全新的挑戰(zhàn)需要老師重新調(diào)整定位，在指導(dǎo)整本書閱讀時，更新理念，允許學生囫圇吞棗，允許學生不求甚解，允許學生“攻其一點，不及其余”。在教學整本書閱讀時，盡量避免評價過頭，理解過深，考察過細等問題，強調(diào)培養(yǎng)學生的閱讀興趣，才是根本目標和任務(wù)，老師要時刻謹記，我們教的不是偉大的作品，而應(yīng)該是對閱讀的熱愛! 　　培訓內(nèi)容給我們一線教師帶來了切實有效的指導(dǎo)，解答了我們在平時指導(dǎo)教授整本書閱讀的困惑和難題，幫助我們掌握了正確的指導(dǎo)閱讀的方法和途徑，提升了我們指導(dǎo)整本書閱讀的教學能力水平。我們將會繼續(xù)實踐、探索、總結(jié)教學經(jīng)驗，為更好地開展整本書閱讀教學不斷進取，不斷進步!