<p class="ql-block"> 朗朗星光，皎皎皓月。疫情之下，研學(xué)至上，截至今日，線上教學(xué)的開展已為期三周，為進(jìn)一步提升教師在線教學(xué)的質(zhì)量，保障學(xué)生的線下學(xué)習(xí)效率，費(fèi)縣崇文學(xué)校小學(xué)全體教師會(huì)議于11月11日晚如期舉行，在姜校長和任校長的帶領(lǐng)下，大家相聚云端，取其精華，樂享其中。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 為保障會(huì)議活動(dòng)的有序開展，姜校長提前做好要點(diǎn)規(guī)劃，并有條不紊地部署會(huì)議環(huán)節(jié)。會(huì)議內(nèi)容主要包括：年級(jí)組交流研討、</span><span style="color: rgb(25, 25, 25); text-align: center; -webkit-text-size-adjust: 100%;">教干點(diǎn)評(píng)線上教學(xué)情況、任校長點(diǎn)評(píng)線上教學(xué)情況，最后由姜校長進(jìn)行會(huì)議總結(jié)。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 曹敏老師對(duì)一年級(jí)的孩子嚴(yán)慈相繼，尤其看中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)班里的特殊孩子更是做到了全面了解，及時(shí)與家長密切溝通，贏得家長一致好評(píng)。王譽(yù)瑩老師從課前準(zhǔn)備、課堂學(xué)習(xí)以及課后輔導(dǎo)三個(gè)方面闡述了自己線上教學(xué)的做法，利用穿插學(xué)生資料，讀寫交叉，表格賦分，共享優(yōu)秀作業(yè)等方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。孫楠老師利用積分管理與班級(jí)優(yōu)化大師軟件對(duì)課堂教學(xué)全面把控，早讀嚴(yán)格要求，統(tǒng)一開麥，上課提前5分鐘隨機(jī)點(diǎn)名，3秒答到者，全組加分，運(yùn)用積分引領(lǐng)學(xué)生爭分奪秒，前進(jìn)不息。</p><p class="ql-block"> 張慶麗老師在線授課時(shí)會(huì)將表現(xiàn)好的同學(xué)設(shè)置成主持人視角，對(duì)孩子起到了極大的激勵(lì)作用。并向老師們分享了釘釘軟件中的“傳圖識(shí)字”功能，值得大家借鑒學(xué)習(xí)。王梅老師為解決學(xué)生出勤問題，提醒孩子自行設(shè)定鬧鐘，并進(jìn)行積分獎(jiǎng)勵(lì)，不遲到者加2分，由組長清點(diǎn)人數(shù)。同時(shí)運(yùn)用班級(jí)優(yōu)化大師軟件進(jìn)行隨堂隨機(jī)點(diǎn)名，合理賦分。王玉蘋老師對(duì)班里同學(xué)的坐姿好、課堂的參與率以及作業(yè)的完成率高效明晰了原因，在教學(xué)中也隨時(shí)滲透著德育教育，動(dòng)之以情，曉之以理。</p> <p class="ql-block"> 曹慶穎主任對(duì)一年級(jí)和六年級(jí)的線上教學(xué)情況進(jìn)行了全面的梳理總結(jié)，肯定了各位老師們備課充分，能夠做到精講精練，一年級(jí)的語文老師同時(shí)注重表達(dá)能力培養(yǎng)，將聽說讀寫相結(jié)合，注重對(duì)學(xué)生傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)老師講練結(jié)合，松馳有度。同時(shí)也提出了問題所在，例如同一個(gè)班級(jí)各學(xué)科任課軟件平臺(tái)多，音體美多班級(jí)上課的數(shù)量仍需進(jìn)一步調(diào)整。孫艷主任就二年級(jí)的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣提出了表揚(yáng)，并肯定了老師們?cè)诰€上教學(xué)時(shí)與學(xué)生互動(dòng)頻繁的實(shí)效性，通過適時(shí)提問，盡可能的照顧大多數(shù)學(xué)生。除此之外，課后輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)時(shí)能夠及時(shí)糾正學(xué)生的寫姿，坐姿，針對(duì)性強(qiáng)。</p><p class="ql-block"> 胡春華主任對(duì)二年級(jí)的老師和學(xué)生們給予了充分的肯定。例如學(xué)生到會(huì)及時(shí)，個(gè)別特殊情況會(huì)由老師及時(shí)與家長溝通，并進(jìn)行心理安撫，同時(shí)贊揚(yáng)了單主任利用小組積分獎(jiǎng)勵(lì)的方式進(jìn)行考勤打卡。胡主任還表示日后會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)集體備課的實(shí)效性，積極構(gòu)建家校合作的橋梁。胡曉光主任將三四年級(jí)的線上教學(xué)情況進(jìn)行了詳細(xì)的梳理：老師們課前準(zhǔn)備充分，備課詳實(shí)，重點(diǎn)突出，能始終關(guān)注學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。上課時(shí)，老師們能夠隨機(jī)巡視，及時(shí)提醒，并及時(shí)與家長反饋溝通。同時(shí)就直播課存在的弊端進(jìn)行了分析，建議考試科目單班上課，跨年級(jí)上課的可雙班同時(shí)進(jìn)行。</p><p class="ql-block"> 王萍主任肯定了老師們注重課堂常規(guī)、語文老師重視閱讀打卡等做法，并建議班主任按時(shí)到崗，提醒不開攝像頭的同學(xué)，及時(shí)與其家長取得聯(lián)系，積極溝通。部分學(xué)生已進(jìn)入疲倦期，要用活積分。許京玥主任在一年級(jí)組巡課時(shí)發(fā)現(xiàn)部分老師利用隨機(jī)截屏的方式進(jìn)行點(diǎn)名，通過小組合作的方式順勢(shì)發(fā)揮小干部作用，值得學(xué)習(xí)借鑒，老師們還會(huì)每天在<span style="font-size: 18px;">班級(jí)群對(duì)本節(jié)課的情況進(jìn)行反饋，將優(yōu)秀作業(yè)分享到群里。同時(shí)也肯定了智能作業(yè)批改的優(yōu)勢(shì)，建議大班課時(shí)班主任及時(shí)介入。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span>汪慧霞主任認(rèn)為此次線上教學(xué)非常扎實(shí)，更是盛贊老師們課前準(zhǔn)備充分，課時(shí)關(guān)注坐姿，師生交流頻繁，鼓勵(lì)性 的語言與積分的應(yīng)用相輔相成。同時(shí)不免發(fā)現(xiàn)問題所在，如網(wǎng)絡(luò)卡頓，個(gè)別同學(xué)距離手機(jī)遠(yuǎn)看不清屏幕上的字。馬玉靜主任也關(guān)注到了老師們都會(huì)提前候課，關(guān)注學(xué)生出勤等好的現(xiàn)象，值得表揚(yáng)的是學(xué)生儀容儀表不凡，穿戴整齊，保持上課的儀式感，而且攝像頭的關(guān)開速度也很及時(shí)，保證了課堂效率。</p><p class="ql-block"> 最后，鄭主任對(duì)這三周以來的線上教學(xué)進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)老師們的教學(xué)技能和教學(xué)水平的提升提出了贊賞，對(duì)教師們分享的方法給予了充分的肯定，對(duì)各位教干的面面俱到與辛勤付出給予了大力的好評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 任校長首先充分肯定了各位教師以積分為抓手的教學(xué)管理理念，對(duì)教師運(yùn)用教育思維，以各種方式來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的教學(xué)行為提出表揚(yáng)。其次從課前備課、課堂授課以及課后作業(yè)的批改三個(gè)方面提醒老師們?nèi)孕枰⒁獾牡胤?，例如在授課時(shí)要講——學(xué)——評(píng)——練相結(jié)合，與學(xué)生做好課堂互動(dòng)，要以激勵(lì)和表揚(yáng)為主，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心學(xué)生的生活與心情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的變化，及時(shí)與家長和孩子進(jìn)行溝通，課堂上也可以進(jìn)行心理的調(diào)控，課后作業(yè)的批閱要及時(shí)，且有針對(duì)性，對(duì)于出現(xiàn)的錯(cuò)題要耐心講解等。</p><p class="ql-block"> 最后，任校長溫馨提醒各位老師每天按時(shí)做核酸檢測(cè)，防疫工作，人人有責(zé)，共同期待曙光的到來！</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議的最后，姜校長對(duì)會(huì)議內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)：贊嘆于各年級(jí)教師的集思廣益，感動(dòng)于各位教干的辛勤巡導(dǎo)。再次強(qiáng)調(diào)老師要將直播平臺(tái)提前發(fā)到班級(jí)群，以便學(xué)生能快速進(jìn)入課堂，教干及校領(lǐng)導(dǎo)也可以快速跟班巡課；其次，老師授課時(shí)要精講、講精，語言規(guī)范，攝像頭要自始至終保持開啟狀態(tài)，給學(xué)生樹立榜樣；教干要把巡課情況當(dāng)天反饋給任課老師，方便老師及時(shí)調(diào)整；各教師要按時(shí)上下課，不拖堂，保證孩子的大腦和眼睛得到充分的休息；合理分配課堂聯(lián)播班級(jí)的數(shù)量，班主任要及時(shí)跟進(jìn)；加強(qiáng)對(duì)中高年級(jí)同學(xué)的英語朗讀指導(dǎo)，利用積分調(diào)動(dòng)朗讀興趣等。</p><p class="ql-block"> 姜校長計(jì)劃周密，部署周全，帶領(lǐng)著小學(xué)部的家人齊頭并進(jìn)，砥礪前行，此番結(jié)束語也為本次的云端會(huì)議活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)。</p> <p class="ql-block"> “冀以塵霧之微補(bǔ)益山海，熒燭末光增灰日月”。自古以來，兵者、醫(yī)者、師者就是沉默奉獻(xiàn)之人，身為一名教師，無論何時(shí)何地，都要以循循善誘育百年樹人，以厚德載物鋪青云之路，才能以春風(fēng)化雨收獲桃李芬芳！</p> <p class="ql-block"> 讓我們共同期待，疫情過后的每個(gè)清晨，都能看著孩子們把玲瓏的晨曦變作七彩的朗誦，把嬌媚的繁花嚼成書本的芳香……</p> <p class="ql-block">編輯：王譽(yù)瑩</p><p class="ql-block">素材提供：小學(xué)部全體教師</p><p class="ql-block">審核人：姜學(xué)良 鄭麗萍</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>
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