<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 近段時期 疫情嚴重，我們的學習也從線下轉到了線上，城市按下暫停鍵，孩子們局家學習，雖然居家學習，我們仍然開全課程，開足課時，心理健康課也按照平時授課要求及時，認真授課，老師們認真教研，認真備課，使我校心理健康課即使疫情期間也真正落落到實處！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 上課前各年級班主任集體網絡教研，研討上課流程。</span></p> <p class="ql-block"> 一、二年級心理健康課題《自己的事情自己做》老師們發揮集體優勢，認真備課，從選題到教學流程，一直到課件制作都精心準備，針對孩子們愛動的天性，把音樂融入課堂，結合勞動課程用視頻的形勢，使課堂內容生動，豐滿。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 三年級課題《情緒晴雨表》孩子們在班主任的帶領下，積極參與到活動中，課堂收獲滿滿！</span></p> <p class="ql-block">四年級課題《學會觀察》孩子們在各班班主任的引領下，積極討論形勢新穎，因為疫情原因，孩子們請家長配合到學習當中，整個課堂充滿濃濃的親子合作氛圍，孩子們和家長都收獲滿滿！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">五年級課題《端正學習態度》老師們采用視頻會議模式，孩子們在鏡頭前積極發言，通過課堂活動感受到了學習態度是學習取得好成績的基礎！</span></p> <p class="ql-block">六年級課題《掌握學習的金鑰匙》孩子們通過視頻連線方式分享學習方法，還有家長也通過連線進行互動，課堂充滿家校合一的溫馨課堂。</p> <p class="ql-block">課后，老師們積極反思，找到授課不足，感受網課切入點以及注意事項，為以后更好網課授課積累經驗。</p> <p class="ql-block"> 上好心理健康課，課堂教學是基礎陣地，抓住了高效課堂，就會有高效收獲，上好每一節心理健康課也是關心孩子，關愛孩子的重要途徑，我們每位煙小人一直在努力，在奮斗！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">圖文：高飛</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">審核：楊靜</span></p>
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