每天進一小步

芳草~余平蘭

黨的二十大圓滿結束了，娃的期中考試成績出來了，作為緊跟時代飛速發展的今天為人之父母，該如何配合學校教育好孩子，讓他們成為第二個百年奮斗目標的希望和未來，是鼓勵教育還是打罵教育？這是當下我們需要深刻思考的問題。萬年一中九年級17班班主任徐何樹老師給我們上了一堂洗禮課。他把班上每一位孩子的每一次考試成績列出來，每一科成績這一次和上一次進行比對，進步了他表揚，落后了他和學生一起找原因，學生上課搗亂他會拿起戒尺打手，成績考的不理想他語重心長的說：從現在開始，每天進一小步，下次考試就會進一大步。一位用心教學的老師，他想表揚學生，總能找到激勵的理由。這不，徐老師又借著期中考試成績給他的學生發獎了。全班前十的有獎！全年級前一百的有獎！全校單科成績第一的有獎！比上一次成績進步的有獎！本次沒有獎的發一支筆加油！ 班主任徐何樹老師，讓每位上臺領獎的同學，都準備了獲獎感言。看的出來，大家都是認真準備了的，班干平時在同學們面前表現機會多些，基本都能大聲說出來，有的孩子因為怯場聲音不大，有的孩子因為激動語無倫次，有的孩子就是不上臺也能吸睛，鼓掌特別熱烈！笑容非常真誠！這樣的孩子，在為別人喝彩的同時，內心就已經滋生了與君共進的善念，相信你的人生不會平淡無奇！ 朱安民同學就在這個班，他的老師不是教過他哥哥的，就是教過他姐姐的，所以進入初中以來，我是完全的當甩手父母，從沒有操心過他的身心健康和成績排名。倒是初三晚自習開始后，我突然意識到這家伙，好像和他呆在一起的時間少了。于是我告訴他，每晚回家后要來我房間里招呼一聲，省的我擔心。就這樣，我每天躺在床上假寐等他回來，他每天回來窩在我的床頭地板上，喋喋不休的和我分享他在學校的點滴……然后再心滿意足的上樓去睡覺。 學習是場馬拉松，不到最后一刻不能說誰贏，高考成績沒出來就不能斷論誰會讀書。那些小學一二年級語數雙百的，到了五六年級如果語數英都還能考95分或以上，那是可以斷定會讀書的。那些初中經常考個全校前一百名的，不是每次都穩居前二十位的都不能說會讀書。那些高中沒有考到全校前十的怎么能稱之為學霸？怪不得說年齡越大越低調，原來是閱歷多了懂事了知道藏起鋒芒了。 有人說讀書是有天賦的，但我更愿意相信這份天賦不是老天爺賜給的，是父母賦予的，是家庭環境造就出來的。視頻里的孩子叫張楠，他的哥哥就是去年的縣高考狀元，如果他的父母不重視教育和學習，任由孩子自己去讀書發揮，可以說，不可能出現這樣一個家庭的孩子，個個都成績拔尖。只有父母足夠重視，給孩子創造良好的學習氛圍，就像我父親，兒時念念碎碎根植于我們腦海的就是～好好讀書，將來不要像我一樣辛苦種田。 這位說話輕聲細語的男孩陳珺宸，從初一的年級排幾十名到現在的年級排前七名，一路不慌不忙高歌挺進，我發現除了孩子自身的努力，還有就是他父母的無私奉獻和用心陪伴。每次班級活動，他媽媽作為家委會的一員，總是積極參與帶頭，上傳老師下達家長，孩子耳濡目染媽媽的言傳身教，怎么能不用功讀書？佛說舍得舍得有舍才有得。 常常聽很多家長抱怨，孩子這樣不乖那樣不聽話，并且把這種現象歸納了一個理所當然的名字叫叛逆期。實際上，就像女人的更年期，不是每個女人都一定會有更年期，那些被老公捧在手心疼著的女人一生都不會被更年期困擾。而那些被父母理解疼愛的孩子也根本不會有叛逆期。每當我的孩子出現煩躁的情緒或者有抱怨的言辭時，我就會靜下心來聽孩子絮絮叨叨發泄出來，然后再剖析，該附和的附和，該贊成的贊成，該壓制的壓制。而且要設身處地的和孩子共鳴，不能自以為是的強加自己的想法，有時要春風細雨般的以柔克剛，有時又要旁征博引堅持原則 每一次小小的進步，都值得尊重！值得表揚！有些家長說孩子：你一天到晚就是讀個書有那么難嗎？就考這么點成績？可以毫不夸張的說，你如果不是老師，曾經初中畢業的你現在做三年級的數學都困難，曾經大學畢業的你如今做初三的試卷無從下筆。不要總想著想當年我們讀書怎樣怎樣，想當年初三英語水平就是現在小學三年級水平，想當年我們讀書根本沒有微信沒有家長群，我們到了時間悠哉悠哉去上課，放學了急急忙忙去田地里幫爹娘干活。無論讀書成績怎樣，放學都要去砍柴，討豬草，撿豬糞……放假照樣放牛，捉蟲，摘棉花，抓魚釣蝦……誰都不在乎誰考的全班第一還是倒數第一。飯熟了娘扯起嗓子在村頭喊著寶啊崽啊回家吃飯，一身泥巴端起飯碗沒有魚肉也干三碗。哪像現在，除了讀書還是讀書，看電視傷眼睛，玩手機影響學習，你說孩子除了讀書還能有啥樂趣？根本沒有宣泄情緒壓力的出口，大人也就只盯著孩子的成績，找不到其它夸贊的借口。 尺有所長寸有所短，社會由人組成，人有各行各業的社會分工，行行出狀元。孩子的成績重要嗎？非常重要。但如果學習成績不好是不是我們就要放棄了？不！你去問問有那位老師會放棄？在那些有愛的老師心里，他們從來不會放棄每一位學生，身為父母的我們又怎能放棄？孩子可是我們的世界啊！我因為職業的原因，接觸了不少大領導高官和有錢人，他們對待年老體弱有病的父母，是不到萬不得已永不放棄！老父親老母親有個啥病緊張的很，老父親老母親大病初愈他們不知道多開心。這些社會領軍級的人物之所以會成為精英，一定也是兒時受到了父母的善待不放棄。才有你養我長大，我陪你變老。朱安民讀二年級時曾寫過一句話～有孩子的家是春天，沒孩子的家是冬天。我們愛孩子沒有理由無關成績，每天孩子放學回家我們做好飯菜笑臉相迎。當被告知孩子在學校有什么口角或者犯錯了，請不要一時沖動上去就是劈頭蓋臉一頓打罵，要深吸一口氣平復自己狂怒的心情，把孩子拉一邊聽他（她）述說原委，再定奪要不要批評和懲戒。這種愛的教育絕對比打罵教育更有效，更讓孩子銘記于心并且永不犯同樣的錯誤。 我們習慣把更多的目光關注在那些成績拔尖的孩子身上，對他們也就會更加苛刻力求完美。事實上，我們應該清醒的意識到，對于學習特別自覺的學生，我們更應該保護好他們的身心健康，最后才能讓他們成長為德智體美勞全面發展的國家棟梁。要以佛系的心態，引導孩子不要因為一次的成績退步而懷疑人生，也不要因為某一科偏科而自卑萎靡不振，盡力了就好，太過強求有著執念最后會成了偏執。世界如此美好！我們的父輩拼盡全力給了我們安全祥和的家園，我們首先要健康長大，再談報效祖國感恩父母老師！ 有家長自怨自嘆，認為孩子的成績不好，感覺比那些孩子成績好的家長都矮了一截，擔心將來孩子沒出息。我認為真沒必要杞人憂天，還是那句話，讀書是有天賦，會考試是一種能力，就像會唱歌會跳舞都是一種能力。不能否認孩子的努力，成績不好不代表孩子沒努力學習，有的孩子真的非常非常用功讀書，就是考不出好成績。只能說考試能力有限，但請相信，這種懂得努力爭取的孩子，絕對會有其它方面超出常人的能力。將來走上社會，也一定能找到屬于自己美好生活的路。 這段時間，我經常反思反省自己，覺得自己為人父母，對于孩子無論是陪伴還是陪讀，都太膚淺。小時候沒有擠出更多的時間陪伴他們，和他們成為交心的朋友，總是拿出為人母的唯我獨尊老思想，高高在上倚老賣老的吩咐孩子，否定孩子，讓他們無條件服從，無限度接納，總擺出一副我都是為你好的嘴臉讓孩子低頭不分是非的認錯。認為孩子只要不餓著凍著，吃飽穿暖就盡責了。卻不知道孩子如果能時刻感受到父母的關愛，每一次的喜怒哀樂都能有父母在身邊給予安全感，他們就是跟著父母挨餓受凍討飯都是開心快樂，并且自強自信的長大。孩子的安全感來自哪里？來自有爸有媽有愛的家里。人這一生，無論身在哪里，心始終在家里。無論多少年齡，父母在家就在，父母在自己就永遠都還是孩子。 習近平說：綠水青山就是金山銀山。對于父母來說，給孩子金山銀山不如讓孩子身心健康。身心健康的孩子三觀正，從小就知道自己需要什么，無需提醒的自覺，無需叮嚀的甄別，這樣的孩子就是來給父母報恩的。我常常和孩子爸說，小學時期的孩子要立規矩，可以罵可以嚇打；初中時期的孩子可以針對錯誤批評教育不要打罵；高中時期的孩子只能談心不能罵更不能打。 王洪宇同學祝賀同學們的成績和心態像二次函數一樣呈爆炸式成長！不愧是余德滿老師教出來的數學單科王！處處皆可數學！智商高的同時情商爆表。 饒澤軒同學真正說到了點子上，本次成績進步是老師的教誨和自己努力的成果，而且不能驕傲，要繼續努力。非常實誠！我們這個社會不缺人才，缺的就是那些腳踏實地埋頭肯干的人才。有的人夸夸其談好像全能，其實說一千道一萬不如擼起袖子加油干。 夏朗，一位曾經被他媽媽認為拖了全班成績后腿的孩子。今天親眼看到孩子的長相聽到孩子的說話，再琢磨孩子進步397名的成績，回味他媽和我們在家長群里的互動，突然絕對相信了，世界上最偉大的愛就是母愛，沒有一種愛可以和母愛相提并論。 堅定志向，不懈奮斗，就一定能攀上理想的高峰！孩子，我力挺你這句話！我和我的弟弟妹妹當年讀書時，就是立志通過讀書改變命運，走出農村。我們不是官二代富二代，讀書是這個世上最能讓我們過上幸福生活的捷徑。 不負青春！不負韶華！再接再厲！我們這一代的孩子，頭上都是懸著計劃生育國策劍出身，滿載父母期望而來，承載了使命，也承擔了宿命。除了善待沒有更好的方式款待他們的成長。 班長就是不一樣，聲音洪亮，絲毫不慌，未來可期每天進一小步不是說一定要成績進步，努力了就好。可以是眼界進一小步，可以是胸懷進一小步，也可以是見識進一小步。日行一善不是說每天都要捐贈錢和物，微笑著面對每一位擦肩而過的陌生人，把剩飯倒在地上給路過的小鳥覓食，給曾經幫助過你的人打個電話發個信息……這都是在行善。 頒獎儀式最后，徐老師手上還有十多支普通的圓珠筆，他一邊走到學生身邊一邊說：這些筆送給這次沒有獲獎的同學，希望下次考試你們都能進步。最后還有三支，徐老師問：誰想要？馬上一窩蜂的跑上去幾位同學搶。這個場面感動到了我，這說明什么？說明我們班的老師平時沒有用成績來區別對待孩子，才讓那些本次考試成績不理想的孩子沒有自卑感。他們一樣的青春年華，一樣的教室上課，一樣的老師教育，一樣的身心健康成長。這才是教育的本質。窗外，初冬的陽光明媚燦爛，室內的老師和孩子們都熱情高漲，看著這一張張詩意盎然的笑臉，不禁感嘆！孩子們，愿你們從老師手上接過筆的那一刻起，從此后都能神助攻，讓自己手中的筆變成神筆，像馬良一樣，用美麗畫出風景！用善良寫出人生！用努力交上答卷！用摯誠描繪山河！最后愿你們都能感恩老師的澆灌！感恩父母的付出！感恩國家的培養！感恩身邊每一個人對你的愛！記住每天進一小步哦！