劉辛莊小學線上教學評課研討會

【王景勇】

為規范線上教學行為，鞏固提高線上教學質量，使線上教學與線下教學同質等效，劉辛莊小學召開線上教學評課研討活動，以促進教師線上教學能力的提升。參加這次研討活動的有石各莊鎮劉立冬總校長、吳永明視導員和趙永東校長及劉辛莊小學的全體教師。 楊淑霞主任首先發言，對這次研討會的內容、目的做了簡單介紹。 首先由劉艷和王丹兩位老師對自己所執教的課進行發言 劉艷老師指出在教學時，她采用結合圖片、視頻等多種素材，盡可能給學生直觀的形象感受，把學生帶入秋天的景色中，使他們感受到了秋天的美麗。但網上上課跟線下課比還是有一定的局限性，今后備課要站在學生的角度考慮，不要一味地追求課程的進度，也不要一味地給學生灌輸知識，要采用啟發教學法和趣味教學，讓課堂也變成快樂的發源地。 王丹老師發言時說：在課堂中要求孩子親身體驗豎式的生成過程，自己嘗試說出計算的基本步驟和要點，引導學生在理解的基礎上對算法進行歸納和總結。讓學生運用遷移來學習新知。 聽完兩位執教老師的發言，我校史月玲、周瑞雪、張永強三位教師也針對這兩節課分享了自己的理解和評價。 史月玲老師主要從課前小視頻能吸引孩子的注意力、課前行為規范有利于低年級孩子養成良好的學習習慣、運用符合孩子們的語言特點，拉近老師與孩子們的距離等方面進行的理解和分享。 周瑞雪老師是從課堂中思路清晰，重難點突出，并在教學時采用讓學生自己去發現問題，解決問題，突出了學生的主體地位，從而更調動了學生參與的積極性等方面來進行闡述和理解的。 張永強老師主要是針對在網課中應選擇適合學習的環境，營造學習氛圍、高效上網課等方面來進行分享體會的。 全體教師都在認真傾聽著的他們分享與各自的見解，并紛紛做了記錄。 整個研討會劉立冬總校長全程參加，并提出幾點要求：1、網課中的課堂互動很重要，它可以調動孩子們的積極性，使每個孩子都參與到課堂之中，達到線上線下同質等效的效果。2、課堂中多運用語言鼓勵，在鼓勵中增加孩子們的自信心和成就感。 趙永東校長在此次教研活動中也提出了幾點要求：1、每位教師在上網課前一定要做好充足的準備。2.在課堂互動環節中要隨時關注每一位學生。3.利用現有資源盡可能多的了解每一位學生的狀態。 最后楊淑霞主任對本次研討活動做了總結又規范一下網課要求。在總結中楊主任說教師應該樹立一個觀念：網課也好，線下教學也好，不是“給學生提供答案”，而是指導學生自己學習去獲得答案。備課時先學會“解題”。我們的教學主要是指向學生去解決教師布置的一個感興趣的任務（包括解決問題），那么，作為教師，在備課時首先自己得知道“問題解決的結論（包括認知的結論和方法的結論）”，這個結論一定是科學、合理的；再就是教師自己清楚“如何讀書、如何思考來解決問題獲得結論”。教師對這些都清楚了，當學生自學完成任務解答問題遇到困難時，教師就知道問題出在了哪里，該如何指導，提升學生的學習效益。 通過這次研討活動老師們更明確了網課應該怎么上，怎樣才能做到線上線下同質等效。希望在我們的共同努力下，能在以后的網課道路上越走越順暢。