《基于讀懂學生錯例改進小學數學課堂教學實踐研究》成果推廣活動（和舍中心學校站）

正能量

<p class="ql-block">　　由臨高縣新盈鎮新盈中心學校申報立項的海南省教育科學規劃專項課題《基于讀懂學生錯例改進小學數學課堂教學實踐研究》（課題編號：QJH202110031）經過一年研究，總結了以“糾錯促成長”為主題的“品錯”練習課教學策略，為了擴大影響，凸顯成果價值，進一步完善研究成果，課題組決定開展成果推廣活動。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 2022年11月9日課題組主持人王亮老師和課題成員趙瑞杰老師、謝小華老師來到和舍中心學校開展成果推廣活動。推廣活動得到了和舍中心學校楊東校長的大力支持，活動全程由和舍中心學校符小妹副校長主持。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次活動先由趙瑞杰老師上展示課《長方形的周長和面積》，再由王亮老師做《無錯不真無錯不深無錯不歡》專題講座，詳細介紹“品錯”練習課教學策略，最后一起與老師們共同研討，整個推廣活動達到了預期的效果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動第一項是趙瑞杰老師上了示范課《長方形周長和面積》。課堂上趙老師帶著孩子們一起經歷了“展錯-品錯-化錯”的過程，對于學生的錯誤沒有否定和隱藏，而是一起暴露錯誤和探討對錯，進而理解周長和面積概念，理解長方形面積公式為什么等于長×寬……，整堂課中，趙老師善于引導學生說出自己的想法，以錯例為杠桿點，真正為學生的理解而教。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動第二項由王亮老師做《無錯不真無錯不深無錯不歡》專題講座，王亮老師針對這三個方向分別舉了例子，讓老師們明白課堂上學生的錯誤是“可愛”的，用好錯例，可以促進我們的課堂，幫助學生學好知識，最后建議老師們要展示學生錯例，品析錯例，進而改正和提高。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后和老師們共同研討，老師們在本次活動中都有所收獲。和舍中心學校數學組教師將以此次活動為契機，在今后的教育教學活動中基于對學生錯例的研究，開展“一錯一課”教學研究，組織有效的專題練習課，引導學生在錯誤中學習。</p> 圖片：謝小華<div>文本：謝小華</div><div>審核：王亮</div>