“自然與科學(xué)的聯(lián)動”——「樹葉吹泡泡」

小新星幼兒園中四班

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“經(jīng)常帶幼兒接觸大自然，激發(fā)其好奇心與探究欲望。支持幼兒在接觸自然、生活事物中積累有益的直接經(jīng)驗和感性認識。抓住這一教育契機，我們中四班開啟了自然教育活動“樹葉吹泡泡”，利用我們生活中常見的落葉和小樹枝等，進行探索和嘗試，一起感受自然和科學(xué)的神奇聯(lián)動。 　　大自然就是天然的玩具館。在秋高氣爽的秋天里，中四班的小朋友們來大自然里尋找快樂啦！頭頂?shù)木G葉??是天然的隔熱屏障，和孩子們一起享受自然游戲，有趣又清爽！ 認識樹葉和泡泡 　　認識樹葉：老師帶領(lǐng)著我們認識了不同季節(jié)的樹葉??以及不同形狀的樹葉??，知道了樹葉四季的顏色變化?? 認識泡泡： 小朋友都喜歡吹泡泡，出門帶泡泡機的小朋友一定是孩子堆中的人氣王??除了泡泡機能吹泡泡，什么還能吹泡泡？ 材料準備 飄落的樹葉、泡泡水、剪刀 制作步驟把一片樹葉寶寶，剪出小眼睛??，蘸好泡泡水，用嘴巴??輕輕一吹就有泡泡啦~ 　　拿著我們制作的泡泡小工具—小樹葉，我們開始分組蘸泡泡水啦。 戶外課堂帶來的快樂 　　孩子們盡情用樹葉??吹著泡泡，樹葉寶寶成為了天然的泡泡機。 　　這是大自然的自然感官教育，可以讓孩子們觀察泡泡在陽光下的色彩，更是可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，通過自己動手實驗感受泡泡形成的過程，是很珍貴的體驗感哦！ 活動收獲 1.鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力。 2.引發(fā)孩子對自然的思考。 3.鍛煉孩子的動手能力。 4.激發(fā)幼兒的好奇心，激發(fā)他們的探究熱情。 活動課后思考 為什么不同形狀的孔，吹出來的泡泡都是圓形??的？