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【幸福三小】——1244【能力提升大練兵】五彩課堂,教學相長——五指山市第三小學數學組“五彩課堂”教研活動

韓英

<p class="ql-block">編輯:韓英</p><p class="ql-block">校對:陳東文 黃俊寧</p><p class="ql-block">監制:周冬妮</p> <p class="ql-block">  為了不斷提高我校教師教育教學水平,打造課堂教學的有效性,給教師們一個互相交流,探討,展示教師自我風采的舞臺。我校開展的“五彩課堂”——數學教研組聽評課活動如期開展。</p> <p class="ql-block">  活動時間:2022年11月9日</p><p class="ql-block"> 星期三上午的教研活動是由一年級(4)班徐翠娟老師執教的一節課《得數在5以內的加法》展開的。 </p> <p class="ql-block">《得數是5以內的加法》這節課是一年級學生認識了1-5各數,掌握了5以內數的順序以及各數組成的基礎上進行教學的。本節課是要引導學生初步知道加法含義并探究5以內加法的計算過程,會用自己理解的方法口算5以內的加法。</p> <p class="ql-block">1.理解圖意透徹。徐老師注重培養學生看圖、說圖的能力,說完整話,提數學問題的習慣:在教學例題澆花圖、試一試玩秋千圖求一共有多少人以及練習中的看圖列式時,每道題都會讓幾個學生把圖意完整表達出來,列出算式后還要理解算式中每個數所表示的意思,這樣做就是在培養學生的思維習慣。</p> <p class="ql-block">2.鼓勵算法多樣化</p><p class="ql-block"> 在進行計算的時候,首先鼓勵學生獨立思考,啟發學生用多種方法思考,找出不同的方法,盡最大可能地引導學生參與到教學活動當中來。教師在進行教學時,不急于將最優化的方法介紹給學生,而讓學生通過獨立思考,充分發表自己的見解,找找不同的方法,既保護了學生學習的積極性,又拓寬了思路,促進學生個性的發展。充分體驗加法計算方法的多樣化,</p> <p class="ql-block">3.有趣的小組合作,同桌之間討論學生們積極參與數學教學活動。徐老師能關注全體學生的討論情況。小朋友上課認真,科學的安排,更加激發學生學習數學的興趣。</p> <p class="ql-block">學校領導周冬妮校長和陳東文副校長非常積極參與五彩課堂活動,身臨其境,是老師們的榜樣和動力!</p> <p class="ql-block">聽課間老師們都認真做好聽課記錄。</p> <p class="ql-block">  課后,徐老師先說說教后的感受,黃俊寧主任,陳東文副校長和數學組的老師們參與了評課,大家暢所欲言,各抒己見,指出了本節課中的亮點和存在的問題。</p> <p class="ql-block">  評課時,鄭啟榮副市長剛好來學校調研安全及各項教學工作,對學校的工作給大力支持!</p> <p class="ql-block">  “五彩課堂”是老師們展示教學水平,交流教學經驗的一次大練兵活動,從而有效的提高老師們的專業素養。這樣不僅僅能夠展現出新課程的教學理念,也起到相應的引領以及示范的作用。</p>

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