金寺紅軍小學優秀家長評選

諾秋

金寺紅軍小學二年級二班張蔓青的媽媽。自疫情以來，我給孩子創建安靜整潔的學習環境，時刻關注孩子情緒，帶孩子鍛煉、勞動、玩耍。每天陪孩子閱讀，享受親子時光，讓孩子喜歡讀書，講述讀過的書，同時讓孩子當“小老師”，教家長讀過的故事。 金寺紅軍小學一年級（1）班馬澤墩媽媽。疫情期間，為了不讓孩子掉隊，會讓孩子的作息時間盡量保持和在學校一樣，不要因為網課就讓孩子太隨意。課上課下嚴格按照老師要求，認真完成各項作業。另外孩子自覺性較差，要幫助他養成良好的學習習慣，讓他能坐得住、聽得進、學得會。 金寺紅軍小學二年級二班張子豪的媽媽。線上學習不比線下學習，為了讓孩子適應線上學習，我每天都會陪孩子一起上網課。根據課程表提前幫助孩子準備好學習用品，時刻提醒孩子注意聽講，認真完成作業。 金寺紅軍小學六年級一班孫博媽媽。為了更好的保證孩子的學習效率，我首先給孩子安排一個安靜的學習環境，同時熟知一周的課程表，在每天上課前我會提醒孩子把一天學習需要的資料準備好，和孩子一起檢測一下網絡及設備是否正常。孩子在上課的過程中每節課我都陪著，告訴他一定要認真聽講，認真記筆記，有不懂的問題做好標注。課下，督促孩子認真完成作業，每次我檢查后再去提交。在電子設備的管理方面，除上課和提交作業外不允許孩子用手機、平板。 五年級四班皮士午爸爸，線上學習一開始，我就給孩子制定學習計劃，每天按照計劃執行，讓他養成今日事今日畢的好習慣。在上網課的時候，我會合理安排自己的時間，盡量每節課都陪孩子一起聽課，督促他完成老師布置的每項任務。