落實(shí)新課標(biāo) 發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)——海拉爾西路小學(xué)迎接回民區(qū)教育教學(xué)研究中心教學(xué)視導(dǎo)

回民區(qū)海拉爾西路小學(xué)

金風(fēng)送爽秋意濃，視導(dǎo)檢查正當(dāng)時(shí)。為進(jìn)一步全面了解教師線上教學(xué)、教研開展情況，規(guī)范教師線上教學(xué)行為，強(qiáng)化對線上課堂教學(xué)的指導(dǎo)力度，落實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。2022年11月8日上午，回民區(qū)教育教學(xué)研究中心韓英紅老師深入海拉爾西路小學(xué)數(shù)學(xué)組，在線上開展“落實(shí)新課標(biāo) 發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)”主題的教學(xué)視導(dǎo)。 數(shù)學(xué)課堂，聚焦核心素養(yǎng) 　　羅素平老師講授的內(nèi)容是人教版四年級上冊《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法》，整節(jié)課教師能緊抓重點(diǎn)、層層設(shè)問，反復(fù)強(qiáng)調(diào)如何試商、如何寫商，及每一步的含義，讓學(xué)生充分理解算理，明確試商方法及商的位置。課堂中老師親切和藹，運(yùn)用視頻、連線等方式，與學(xué)生及時(shí)互動(dòng)溝通，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)理解情況。作業(yè)的設(shè)計(jì)也注重分層，給學(xué)生選擇的自由，體現(xiàn)了新課標(biāo)的理念。 　　劉敏娜老師講授的是人教版五年級上冊《用字母表示數(shù)例5》，劉老師的課滲透了新課標(biāo)理念，關(guān)注學(xué)生，面向全體，突出了數(shù)學(xué)課的特點(diǎn)，展示了四個(gè)亮點(diǎn)趣、實(shí)、活、新。教師評價(jià)語言豐富，表揚(yáng)鼓勵(lì)肯定學(xué)生，使得學(xué)生敢于回答問題，學(xué)的愉悅、學(xué)的有效。本節(jié)課教學(xué)中，劉老師還適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，與思政課有效銜接融合。 教師研討，助力成長成才 　　兩位老師都能從生活情境中引出問題，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，學(xué)生眼中有數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的眼光去觀察世界。在解決問題的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，借助小棒圖以幾何直觀的形式探究算理，用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系和化簡過程，讓學(xué)生動(dòng)手去操作、去感悟，很好的落實(shí)了四基四能。在自主探究的過程中，學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考世界。趙宏宇、武燕、郝素清等多位教師對這兩節(jié)課給予了高度評價(jià)，同時(shí)點(diǎn)明了不足。 　　李春玲老師結(jié)合評課，談到低段數(shù)學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力和學(xué)科融合方面的做法，讓學(xué)生讀數(shù)學(xué)，講數(shù)學(xué)。通過“看圖說數(shù)學(xué)”、“今天我來當(dāng)老師”、“數(shù)學(xué)故事匯”等各種能力的培訓(xùn)，為今后準(zhǔn)確地運(yùn)用數(shù)學(xué)語言表達(dá)，認(rèn)真審題打下良好的基礎(chǔ)。其實(shí)我校在培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力和學(xué)科融合方面一直都非常重視。十三五課題中，我校已經(jīng)結(jié)題的課題《在課堂教學(xué)中落實(shí)學(xué)生核心素的培養(yǎng)》中的一個(gè)研究方向就是學(xué)科融合教學(xué)，而且我們在此方面取得了一定的課題研究經(jīng)驗(yàn)，并將經(jīng)驗(yàn)逐步推廣到其他教師的課堂教學(xué)當(dāng)中。我們不但與語文、美術(shù)、德法學(xué)科融合，還與其它學(xué)科緊密聯(lián)系，相互融合，加強(qiáng)學(xué)科間相互關(guān)聯(lián)，促進(jìn)跨學(xué)科教學(xué)融合，帶動(dòng)課程綜合化實(shí)施。 　　從彭麗飛老師的評課中我們不但感受到羅老師這節(jié)課的突出特點(diǎn)，同時(shí)也讓我們看到海西數(shù)學(xué)組教師的日常工作狀態(tài)，三分鐘課前練習(xí)、釘釘直播在線、分層作業(yè)、課后答疑、云端教研、培訓(xùn)提高，緊張忙碌但又充實(shí)，每個(gè)人都在一點(diǎn)點(diǎn)的成長、鍛煉、提高。這些源于海西數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)、協(xié)作、因?yàn)樯砗笥心悖砼杂兴覀儽貙⒂峦鼻啊⒉粩噙M(jìn)步。 　　主持人李金磊老師以“新課標(biāo)理念在課堂教學(xué)中落實(shí)”為主線，讓大家對新課標(biāo)的感悟逐漸加深。評價(jià)結(jié)果也從單一分?jǐn)?shù)到學(xué)生能力，再到核心素養(yǎng)的評價(jià)進(jìn)行轉(zhuǎn)變，讓我們看到數(shù)學(xué)組在教學(xué)評價(jià)方面進(jìn)行的探索、償試以及革新。“教一學(xué)一評”一體化在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)。 領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評，引領(lǐng)教師發(fā)展 　　今天的活動(dòng)也得到了回民區(qū)教研中心韓英紅老師的高度贊揚(yáng)。并就此次活動(dòng)給我們提出了改進(jìn)建議： 1.本次活動(dòng)學(xué)校努力體現(xiàn)新課標(biāo)理念要求。依托新課標(biāo)進(jìn)行說課，無論是教學(xué)環(huán)節(jié)還是設(shè)計(jì)意圖都有所體現(xiàn)，同時(shí)有深刻的自我反思。 2.數(shù)學(xué)組教研的氣氛濃厚，評課老師圍繞新課標(biāo)和學(xué)校工作進(jìn)行評議。線上教學(xué)方法多樣化，教學(xué)評一體化和評價(jià)多樣化非常的突出，效果明顯。比如課前三分鐘、課上今天我來講、課后的答疑、親子游戲、思維導(dǎo)圖、跨學(xué)科融合等等。 3.兩位老師都能做到提前把復(fù)習(xí)作業(yè)和預(yù)習(xí)作業(yè)以學(xué)習(xí)單的形式進(jìn)行預(yù)習(xí)。這樣不僅體現(xiàn)了分層作業(yè)，還減少線上的時(shí)間，這樣的做法非常切合實(shí)際。 4.努力讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程，體現(xiàn)了數(shù)與代數(shù)這類內(nèi)容的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情境—建立模型—解釋應(yīng)用這樣大的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生帶著任務(wù)去思考、去學(xué)習(xí)，整個(gè)過程體現(xiàn)新課標(biāo)的“三會(huì)”和“四能”。 5.兩節(jié)課積極和學(xué)生進(jìn)行交流互動(dòng)，融入情感教育。同時(shí)評價(jià)也讓人感到非常的溫暖。 6.建議加強(qiáng)對課標(biāo)理念的落實(shí)，切實(shí)的落到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，做到以目標(biāo)引導(dǎo)教學(xué)。研讀2022版新課標(biāo)找到核心素養(yǎng)要求、總目標(biāo)和分段目標(biāo)。新課標(biāo)明確經(jīng)歷算理、算法的探究過程，理解算理、掌握算法，并深入研磨如何體現(xiàn)運(yùn)算的一致性。 　　楊校長總結(jié)到：盡管突然而至的疫情讓老師們措手不及，沒有課本、沒有教參、甚至連寫教案的紙和筆也不夠。但這些困難并沒有阻擋住教師教育教學(xué)的步伐，由三尺講臺(tái)轉(zhuǎn)換到方寸屏幕，由線下躍入線上。這已是第三次線上授課，線上教學(xué)已不再只是設(shè)備的問題和學(xué)生上線的問題，而更多的是關(guān)注、追求教學(xué)質(zhì)量和提高學(xué)業(yè)成績的問題。如何能更好地提高課堂教學(xué)質(zhì)量?這必定是我們教育者要深入思考與不斷探究課題。我們明白，學(xué)會(huì)與會(huì)學(xué)是兩個(gè)概念，教會(huì)與會(huì)教是智慧。所以要不斷摸索適合學(xué)生的教學(xué)方式，不斷總結(jié)、銳意改革創(chuàng)新、爭取更大進(jìn)步。 　　此次教學(xué)視導(dǎo)如春風(fēng)化雨，海西教師必將以這次視導(dǎo)為起點(diǎn)，不忘教書育人的初心，牢記教書育人的使命，堅(jiān)持落實(shí)新課標(biāo)，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，扎實(shí)推進(jìn)海拉爾西路小學(xué)的教育教學(xué)工作的高質(zhì)量發(fā)展，辦人民滿意的教育。 編輯：張宇夢拍攝：數(shù)學(xué)組視頻制作：李佩佩高彩娜審核：楊瓊