分析謀良策共研促提升——長(zhǎng)春市第一五八中學(xué)九年級(jí)期中考試質(zhì)量分析會(huì)紀(jì)實(shí)

亞明

攻堅(jiān)克難求突破，砥礪奮進(jìn)勇爭(zhēng)先！為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教學(xué)管理，在反思總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，更好地開展教育教學(xué)工作，11月7日、8日下午分學(xué)科召開了九年級(jí)期中考試質(zhì)量分析會(huì)。 　　11月8日下午第七節(jié)課，年級(jí)主任韓亞明組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科任課教師以及六位班主任，齊聚五樓多媒體教室，結(jié)合各班實(shí)際情況共同研討分析班級(jí)及各科一分兩率情況，以及各學(xué)科存在的優(yōu)勢(shì)和問題。 　　韓主任面向年級(jí)組任課教師做了教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告。用具體的數(shù)據(jù)分班級(jí)、分學(xué)科從三個(gè)維度(平均分、及格率、優(yōu)秀率)對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行了橫向、縱向的細(xì)致分析，使老師們從不同層面，不同角度對(duì)年級(jí)情況有了清晰的了解；透過一組組數(shù)據(jù)，大家清楚地看到了自己的長(zhǎng)項(xiàng)，也發(fā)現(xiàn)了短板，找到了差距，為進(jìn)一步提升明確了方向。 　　語(yǔ)文學(xué)科屬于年級(jí)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，從試卷反饋來(lái)看，一分兩率相比之前均有所提升，會(huì)上韓主任也寄希望于四位任課教師，繼續(xù)扎實(shí)教學(xué)，不斷精益求精，讓更多的孩子重視這門基礎(chǔ)學(xué)科，能讓學(xué)生享受閱讀、善于思考、樂于表達(dá)。 　　年級(jí)組的三位數(shù)學(xué)老師不放棄每一個(gè)學(xué)生，用個(gè)性的教學(xué)方法與策略激活每一個(gè)學(xué)生。相信在我們老師棄而不舍的堅(jiān)持下，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)也一定會(huì)穩(wěn)步提升。 　　為了不耽誤年級(jí)組的整體教學(xué)工作，7日下午利用第七節(jié)班會(huì)課時(shí)間，韓主任組織了物理、化學(xué)、道法和歷史八位任課老師，分學(xué)科召開了期中考試質(zhì)量分析會(huì)。 　　因?yàn)橐咔椋緦W(xué)期教學(xué)工作線上、線下來(lái)回切換，居家學(xué)習(xí)失去了老師的有效監(jiān)管，多數(shù)學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)了較大的起伏，這也是各學(xué)科中存在的共性問題，線下教學(xué)中老師們竭盡所能去解決現(xiàn)存問題，會(huì)上大家共同探討尋求良策，制定下階段本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，為明年中考做好充分準(zhǔn)備。 　　化學(xué)作為九年級(jí)起始學(xué)科，從考試來(lái)看，知識(shí)點(diǎn)學(xué)生掌握的還不錯(cuò)，兩位老師也有信心，陪同孩子們上好接下來(lái)的每一節(jié)課，有效落實(shí)好每章知識(shí)內(nèi)容，竭力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓更多的孩子參與到化學(xué)課堂。 　　線上教學(xué)期間，歷史學(xué)科樸丹老師利用自己個(gè)人時(shí)間，對(duì)所教班級(jí)學(xué)生無(wú)償在線輔導(dǎo)多次，加之自己在教學(xué)中多年來(lái)積累的豐富經(jīng)驗(yàn)，各項(xiàng)成績(jī)均縮小了與鄰班的差距，天道酬勤，希望孩子們能夠珍惜、理解老師的良苦用心，不斷提升歷史學(xué)科綜合成績(jī)。 　　會(huì)上著重分析了年級(jí)前十、前百名各班所占人數(shù)，以及各科最高分、滿分情況。并且具體分析了尖子生、希望生、穩(wěn)定生以及邊緣生的成績(jī)，為下階段的教學(xué)做好診斷，以便于老師們?cè)诮虒W(xué)中對(duì)各類學(xué)生展開分層教學(xué)服務(wù)。 　　韓主任在會(huì)上為老師們明確了下階段工作目標(biāo)和方向:一是強(qiáng)化尖子生薄弱學(xué)科，為其補(bǔ)足短板；二是積極調(diào)動(dòng)邊緣生的學(xué)習(xí)積極性，挖掘其自身潛能；三是積極培養(yǎng)特長(zhǎng)生綜合能力，為2023年中考積蓄力量。 　　博觀而約取，厚積而薄發(fā)。希望每位老師以質(zhì)量為載體，透過現(xiàn)象查找平時(shí)教學(xué)中的不足，改進(jìn)教學(xué)方式來(lái)提高課堂教學(xué)效率。同時(shí)樹立目標(biāo)追求卓越，有目標(biāo)、有任務(wù)、有措施、有方法，真正提高課堂效率。更期望年級(jí)組的老師們鼓足干勁，為158中學(xué)教學(xué)質(zhì)量的躍升貢獻(xiàn)自己的力量。 審核:孫海燕編輯:韓亞明2022年11月8日