【優思優課第四期】---安康市高新中學初中英語曬課活動之六

康姍姍connie

<div style="text-align: center;">Unit 4 I used to be afraid of the dark.</div><div style="text-align: center;">Section B 1a-1e</div><div style="text-align: center;">九年級英語組單麗君</div> 前言：佛洛依德在《心理動力論》中曾提到：本我，自我，超我構成了人的完整人格。初中階段的學生在本我與自我的思維階段，需要正確地認識自己。作為老師，在課堂上應該給予強調和指導，幫助學生在現階段認識自我，為后期實現超我而做準備。 單元分析：本單元話題涉及談論自己和他人過去的性格，外貌以及愛好等，借此學習used to這一特有的用來表述過去經歷和習慣的語言結構。Section A 通過對人物性格特點和相貌的今昔對比讓學生感知新語言內容的結構特征，體會其用法。Section B是在Section A話題基礎上的延伸和拓展，由描述人物性格、外貌變化轉向討論人物行為習慣、愛好的改變。 本節課是一節聽說課。1a-1b主要談論自己的變化，1c-1d主要談論他人的變化。通過談論自己與他人，發現自己或他人在外表、性格、興趣等方面所發生的變化。從而也告訴自己，人是發展的，隨著年齡增長的變化，要不斷克服自己的缺點，不斷完善自己。本課時符合學生身心發展熱點，通過靈活運用used to結構處理和傳遞信息，從而培養學生積極健康的心態，學會談論事物的發展和變化，明白事物是不斷發展變化的道理。 <div>教學過程： </div><div>Step 1: Know about our changes Activity 1: Guess who she is </div> 設計意圖：激趣，以問題為引領，通過談論同學的外貌和性格，復習used to的用法，以舊知帶新知。 Activity 2:Know about our changes 設計意圖：教授新詞，通過句型used to來教授關于愛好、學習、生活習慣方面的變化。從老師掌控到半開放，激發學生的談論欲望，從而熟練掌握句型。 Activity 3:Share the changes 設計意圖：承上啟下，從半開放到全開放，讓學生從各個方面來談論自己的變化，充分地輸入目標語言。 Activity 4: Do 1a. Check the things you used to like when you were a child. 設計意圖：讓學生根據圖片，勾選出自己小時候喜歡做的事并談論理由。 Activity 5: Do 1b. What other things did you use to like when you were a child? What did you use to hate/dislike? Why? Discuss in groups of 4 and make a list. 設計意圖：讓學生思考除了1a中所提到的事情，還可以談論更多方面的改變和理由。小組討論并展示答案。 Tip 1: It’s normal for us to change along with the growth of age.(隨著年齡的增長，每個人都會改變，這是正常的。) Step 2:Listen about our changes Activity 1: Do 1c. Listen and check the sentences you hear. 設計意圖：讓學生聽聽力，了解兩位說話者從小學到初中的變化并勾選出正確的答案。 Activity 2: Do 1d. Listen again and fill in the chart. Discuss in groups of 4: 1.What do you think of their changes? <div> 2.Why do you think so?</div> 設計意圖：通過聽力，得出答案。提出兩個問題讓學生小組談論作答。引導學生對改變進行判斷與分類。這些改變好還是不好？為什么？我們要怎樣才能作出好的改變？ Tip 2:We’d better improve ourselves and make good changes through hard work. (我們應該通過努力學習來提升和完善自我。) Step 3: Talk about our changes Activity: Make an interview in groups. 設計意圖：通過讓學生觀看本班的成長記錄視頻，引導學生關注自身在初中兩年的變化，同時以小組的形式談論并匯報。學以致用，培養學生更多的發散思維和情感態度價值觀，讓學生明白他們更加需要好的改變。 Tip 3: If we become better, it’s easier for us to succeed! 如果我們變得更好，成功就會更容易。 Step 4:Homework Blackboard Design 設計意圖：人的改變在方方面面，這是正常的。每個人得學會正視變化，靠勤奮和努力成為一個更好的人。這樣人生才能完美蛻變，開出一朵絢爛的花，浮現一條美麗的彩虹。 課后反思： 1.優點：層層遞進，循循善誘，情感教育滲透自然。作為一節聽說課積極地調動了學生聽和說的興趣。 2.缺點:還可以讓學生關注班級的整體變化，乃至國家的變化，打開課堂格局，涉及思政話題。課堂活動最后的采訪和前面的對話還是同一種練習，可以設計別的活動，比如語篇填空來鞏固目標語言。 結語：人生路漫漫，學生如此，老師也如此，每個人，每種角色在不同的人生階段都應該認識自我，重建自我，努力實現超我。即使是一個平凡的人，也應積極向上生長。