黨建引領促發展，學思悟行創新篇——祥城鎮中心學校第六教育集團有效課堂月度評價（十月）暨實效課堂教學競賽

江南無雨

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，殘菊傲霜，楓葉晚唱，橙黃橘綠，季節鋪展著不同的生命與熱情。我們的校園，秋陽和煦，書聲瑯瑯…… 祥城鎮小學第六教育集團黨建＋“雙減”背景下學生學習成效提升和評價暨“三實一延伸”有效課堂月度評價活動（十月）如期開展。 　　因祥城鎮中心學校“向黨的二十大獻禮，爭當立德樹人好老師“課堂競賽暨教師技能大賽”同期進行，集團總校確定將參加課堂競賽集團初賽與月度評價協同組織，雙向推進。課堂競賽初賽按中心校要求制定競賽方案，各集團校按競賽學科推選參賽教師集中初賽、評獎，根據初賽結果再推選教師參加中心校競賽。課堂競賽與月度評價落腳點都是實效課堂，其思想意義是一體的。 思想引領 　　為深入貫徹落實祥云縣中小學校黨組織領導的校長負責制試點工作相關文件精神，結合祥云縣教體局黨建工作布署、祥城鎮中心學校黨委工作安排，學校以“黨建＋”為創建方向，著力打造支部特色，樹立學校品牌。 　　支部書記、集團總校段躍祥校長提出以“黨建＋學思悟行”為引領，以有效課堂月度評價為抓手，強調“雙減”背景下“三實一延伸”教研思想。要求扎實推進教育教學常規工作，不斷探索高效的“四心五主”課堂（四心：等待要耐心，啟發引導要精心，表揚鼓勵要熱心，關注偏僻角落要細心。五主：學生為主體，教師為主導，實效練習為主線，實效問題為主軸，實效課堂為主陣地），與祥城鎮中心校黨建創建品牌“啟明星”形成一體，打造集團“啟智之師”。 教學競賽方案教學競賽頒獎 　　九位老師參加集團初賽，風格各異，精彩紛呈；推選參加中心校教學競賽的三位老師都取得了優異成績：實驗小學張海麗老師（代表數學學科）、中和小學王孝瑩老師（代表科學學科）獲得一等獎；實驗小學楊亞老師（代表語文學科）獲得二等獎。按競賽方案在實驗小學組織頒獎儀式，其間，一并進行了實驗小學學生參加第二屆“少年硅谷——全國青少年人工智能教育成果展示大賽”選拔賽獲獎頒獎。 　　頒獎結束，集團總校段躍祥校長作總結發言，對獲獎師生表達了誠摯的祝賀，希望老師敬業、認真，勇于自省，敢于擔當，努力實現自我發展；希望全體學生以獲獎學生為榜樣，勤奮自律，發展興趣，快樂學習，不斷獲得進步與成長。 十月評價活動方案十月評價課堂展示 　　為切實推進集團總校品牌創建工作，真正落實課堂“四心五主”，各集團校開展了十月階段二、四年級的月度評價課堂教學活動。 　　老師們認真研究新課程標準和教學策略，以豐富充實的教學內容，新穎獨特的教學方法展示了自己的風采。 （一）實驗小學 語文組 數學組 （二）茨坪小學（三）高牧小學（四）中和小學（五）羅家小學課后研討 　　評課議課是推動教師快速成長的方式之一。打造有效課堂，需要老師們坦誠相待，勇于自省和接納，相互借鑒學習。 課堂教學展示后，各學校分語、數教研組組織教學研討。先由授課教師進行自評，然后全體聽課教師對授課內容進行了深入細致的點評交流，大家各抒己見，從不同的角度提出意見，真誠贊美優點，直言不諱指出不足，最后授課教師結合課堂評議進行反思，明確今后努力方向。 結束語 　　“教”以共進，“研”以致學。月度評價教研活動的開展，既為各校教師提供了鍛煉成長的平臺，又為教師創造了互觀互學、交流研討的機會，特別是給新教師在教學領域提供了良好的學習范例，真正實現了共同進步，共同成長，共同提高。 　　“傳道、授業、解惑”，耐心、精心、熱心、細心，古今師道，一脈相承。良師者，有熱愛和守望；啟智之師，得有自省的氣質與上下求索的努力。月度評價課堂教研，形象品牌為其形，實效意義為其質，真正有益于學生健康成長，才是學思悟行的初心和核心。真實的教育，從來沒有輕而易舉，這一路，任重而道遠。 天藍如拭，通透清朗，即將在冬天里翹首春天，道阻且長，行則將至。 圖文編輯：許陽秋徐永祥審核：羅朝松終審：段躍祥