我的教師之家—一家四代14位教書(shū)人（20220910）

蘭子

少年時(shí)一部叫“鄉(xiāng)村女教師”的電影對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響，因?yàn)檫@部電影，我做起了當(dāng)教師的夢(mèng)。記得小時(shí)候我的理想就是長(zhǎng)大了當(dāng)一個(gè)像瓦爾瓦拉瓦西里耶夫娜那樣的老師。文化大革命，我中斷了學(xué)業(yè)，走進(jìn)了軍營(yíng)，雖然作為校外輔導(dǎo)員，到學(xué)校輔導(dǎo)過(guò)學(xué)生，但教師的夢(mèng)離我越來(lái)越遠(yuǎn)。不過(guò)，一不留神，一腳跨進(jìn)了一個(gè)教師之家。 2022年教師節(jié)難得地與中秋節(jié)相逢同一天，全家又一次集聚一堂，教師節(jié)對(duì)我們這個(gè)教師之家有著特殊的意義，無(wú)形中提升了聚會(huì)歡樂(lè)氣氛。第四代的娃娃們第一次登上主持人的舞臺(tái)，他們是布丁，雅桐，王一，他們把自己的組合稱為“不同意”組合。沒(méi)想到的是，孩子們把“教師節(jié)”的來(lái)由查了個(gè)明明白白，我就如實(shí)記下來(lái)吧。布?。何覈?guó)歷史上最早出現(xiàn)的教師節(jié)是1931年，當(dāng)時(shí)一些知名的教育界人士想把6月6日定為教師節(jié)，但沒(méi)有得到當(dāng)時(shí)政府的承認(rèn)。雅桐：新中國(guó)成立后，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議上，正式通過(guò)國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，確定每年的9月10日為中國(guó)教師節(jié)。王一：人類的文明發(fā)展離不開(kāi)老師的傳道授業(yè)解惑，教師節(jié)的設(shè)立肯定了教師職業(yè)的重要性，美好的未來(lái)離不開(kāi)這份偉大的職業(yè)。布?。何覀冎罏槭裁?月6日沒(méi)有被通過(guò)：雅桐：因?yàn)槟菚r(shí)我們正在為了期末、中考、高考拼搏；王一：老師們也一定一腦門(mén)子官司，沒(méi)空過(guò)節(jié)。不同意組合：這時(shí)候，一份祝福往往會(huì)換來(lái)一份責(zé)罵：（高聲）“你怎么還有心思來(lái)送祝福？快去刷題！背題！”（引發(fā)聽(tīng)眾一陣哄笑）布?。何覀冎罏槭裁?月10日這個(gè)日子特別好:雅桐：因?yàn)槟菚r(shí)我們剛開(kāi)學(xué)，和老師的羈絆還沒(méi)有那么深；王一：老師還沒(méi)有看到我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，好心情還沒(méi)被干擾，不同意組合：仍對(duì)未來(lái)的教學(xué)生涯抱有期待（一陣哄笑）。布?。汉我詾閹?？以學(xué)術(shù)。學(xué)術(shù)是教師的生命線，授人以漁，方能人才輩出；雅桐：何以為師？以熱愛(ài)。三尺講臺(tái)，畢生心血，以愛(ài)育人，不忘初心；王一：何以為師？以信念。這是一份朝陽(yáng)行業(yè)，兩鬢終有一天會(huì)斑白。不同意組合：但青春，卻千百倍地延長(zhǎng)。布丁：我們沒(méi)有當(dāng)過(guò)老師，但我們當(dāng)過(guò)學(xué)生啊，雅桐：我們心中都有優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)，王一：下面就開(kāi)始不同意組合：山東諸城相州王氏后裔”最美教師頒獎(jiǎng)典禮！ 第一議程是發(fā)放家報(bào)第110期《我們的父親母親》。我的公公和婆婆是我家第一代教師。教師對(duì)他們來(lái)說(shuō)，是一輩子的職業(yè)，是一輩子的熱愛(ài)，其間也有一輩子難以抹去的痛。 1931年6月，公公畢業(yè)于北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)系。婆婆30年代中期畢業(yè)于濟(jì)南女子師范學(xué)校，居然學(xué)的是哲學(xué)。公公畢業(yè)后回到山東青島市立中學(xué)教數(shù)學(xué)。后北京師范大學(xué)曾聘請(qǐng)公公為數(shù)學(xué)系教授并兼任大學(xué)教務(wù)科長(zhǎng)，但因故未能履職，公公在青島市立中學(xué)的擔(dān)任了校長(zhǎng)。 當(dāng)年的公公婆婆也曾風(fēng)華正茂。 七七事變后，青島淪陷，公公以校長(zhǎng)的身份支持和掩護(hù)參加抗日活動(dòng)的學(xué)生，被日本憲兵隊(duì)逮捕并慘遭刑訊，七次過(guò)堂，六次挨打，被鐵棍，老虎凳等折磨得血肉模糊，因患上斑疹傷寒，高燒不退，才被釋放出獄。 這就是那張照片。 公公出獄后，在婆婆的努力下，帶著病重初愈公公和四個(gè)孩子逃難回到了山東老家諸城。在昌樂(lè)中學(xué)任教務(wù)主任。 1948年1月，公公攜全家遷往北京，出任北京山東中學(xué)校長(zhǎng)。文化大革命中，作為中學(xué)校長(zhǎng)的公公也受到了沖擊，1968年4月25日，在批斗會(huì)后，被一名造反派從樓梯仰面推下，當(dāng)場(chǎng)昏迷，顱骨粉碎性骨折，五天后不治去世。公公去世后，同為教師的婆婆，強(qiáng)忍悲憤，以她的堅(jiān)強(qiáng)和力量，成為6個(gè)子女的精神支柱。她將全家僅有的15元錢(qián)，留下10元作為全家的生活費(fèi)，將5元錢(qián)交給兒子，作為公公的安葬費(fèi)。5元錢(qián)，連一個(gè)骨灰盒都買(mǎi)不起，二哥和我老公猶豫再三，最后將公公的骨灰撒到昆明湖，希望長(zhǎng)流不息的流水能將公公帶回家鄉(xiāng)，帶向大海。公公的離世成為了全家永遠(yuǎn)難以愈合的痛！1986年，婆婆應(yīng)邀參加了青島市立中學(xué)紀(jì)念公公的活動(dòng)，當(dāng)年公公的學(xué)生都已是六七十歲的老人，學(xué)生的熱情，撫慰了婆婆破碎且冷漠的心。回京后婆婆撰寫(xiě)了《一個(gè)老教師的欣慰》一文，并在《北京晚報(bào)》發(fā)表。愛(ài)也好，痛也罷，從公公婆婆起，這個(gè)家庭就和教師結(jié)下了不解之緣，在這個(gè)大家庭四代人已經(jīng)出了14位教師，涵蓋了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、國(guó)家最高學(xué)府。 大姐和大姐夫畢業(yè)于北京理工大學(xué)，分配到沈陽(yáng)兵器部的兵工廠后，兼職在廠業(yè)余工學(xué)院教授專業(yè)知識(shí)，為我國(guó)的國(guó)防工業(yè)培養(yǎng)了大批人才，多次獲得優(yōu)秀教師的稱號(hào)。?二姐和二姐夫在北京航空工業(yè)學(xué)校畢業(yè)后留校教書(shū)，為航空工廠輸送技術(shù)人才。二人同年被評(píng)為北京市勞動(dòng)模范，二姐還曾評(píng)北京市三八紅旗手，二姐夫也曾被評(píng)為北京市文教系統(tǒng)先進(jìn)工作者。 大哥畢業(yè)于新疆伊犁師范學(xué)院，也曾在那任教。那年我去新疆出差，閑談中得知負(fù)責(zé)接待我的局辦主任就是大哥的學(xué)生。大嫂她一直從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，在山東省淄博市齊魯石化公司第五中學(xué)擔(dān)任英語(yǔ)老師。他們的證書(shū)都由孩子們代領(lǐng)了。 我老公和公公婆婆一樣終生為師，他畢業(yè)于人民大學(xué)哲學(xué)系。在天津萬(wàn)新莊中學(xué)開(kāi)始了他教師生涯。 文革后第一批考入人民大學(xué)讀研，后留校任教，講師、副教授、教授、博導(dǎo)一路破格。國(guó)家行政學(xué)院成立時(shí)，調(diào)到國(guó)家行政學(xué)院任教，獲得政府特殊津貼，評(píng)為國(guó)家級(jí)二級(jí)教授。雖然他曾有過(guò)多次從政的機(jī)會(huì)，但他認(rèn)為，他這一生是屬于教育事業(yè)的。不過(guò)這真的是實(shí)話，他確實(shí)是挺好為人師的。 弟媳師范畢業(yè)后在小馬廠小學(xué)和椿樹(shù)館小學(xué)從教六年，她分到學(xué)校后，很快就擔(dān)任了班主任，還曾經(jīng)被評(píng)選為“北京市優(yōu)秀班主任”，并擔(dān)任了校領(lǐng)導(dǎo)。后來(lái)雖然從了政，但教師生涯一直是她的驕傲。 第三代的大兒媳南開(kāi)大學(xué)畢業(yè)后曾到劍橋留學(xué)，回國(guó)后一直在企業(yè)工作，是一個(gè)大型企業(yè)的CEO，這次才知道她還有一個(gè)身份—北京大學(xué)國(guó)家發(fā)展研究院客座教授。 第三代的老二和二兒媳都畢業(yè)于北京廣播學(xué)院，即現(xiàn)在的中國(guó)傳媒大學(xué)。兩人畢業(yè)后也都曾留校，曾在教師的崗位上工作數(shù)載。二兒媳在發(fā)表感言時(shí)卻講了她教師生涯印象最深另一段經(jīng)歷：留校北京廣播學(xué)院后，她受學(xué)校委派到遠(yuǎn)郊的密云縣講師團(tuán)支教，那里太缺老師了，學(xué)校想讓她教政治、數(shù)學(xué)和音樂(lè)三門(mén)課。教數(shù)學(xué)、政治課沒(méi)有問(wèn)題，但她感到自己都不太識(shí)譜，教音樂(lè)課有難度。學(xué)校還是希望她能教音樂(lè)課。她看到課本上第一頁(yè)就是國(guó)歌，就問(wèn)同學(xué)：“你們會(huì)唱國(guó)歌嗎？”學(xué)生都不會(huì)唱，她就教了學(xué)生唱國(guó)歌，當(dāng)這個(gè)學(xué)校的學(xué)生每天唱起中華人民共和國(guó)國(guó)歌時(shí)，她都會(huì)非常激動(dòng)，感到當(dāng)教師的自豪。 第四代中的老大，是婆婆生前見(jiàn)過(guò)的唯一的重孫輩。她的父親是婆婆一手帶大，陪著婆婆走過(guò)了那段最艱難的日子，這個(gè)重外孫女深得婆婆的喜愛(ài)，因?yàn)殚L(zhǎng)得白，婆婆一直叫她“小白妞”，她和婆婆一樣愛(ài)唱歌，她兒時(shí)參加的合唱團(tuán)曾經(jīng)代表中國(guó)參加過(guò)國(guó)際合唱比賽，并斬獲金獎(jiǎng)。婆婆的“漁光曲”和她的童聲唱一直是家庭聚會(huì)的保留節(jié)目。雖然她后來(lái)并未以唱歌為職業(yè)，但唱歌是她心頭愛(ài)，她從中國(guó)人民大學(xué)畢業(yè)后，到英國(guó)留學(xué)，歸來(lái)后，決定先當(dāng)一年志愿者，在海淀區(qū)實(shí)驗(yàn)二小教授音樂(lè)課程，將所熱愛(ài)的課目傳授給孩子們。她也被第四代孩子們的稱為楷模。 一家四代，十四位從事或曾經(jīng)從事過(guò)教育事業(yè)，是王家的驕傲。