《正面管教》第十二章

雪寶

“贏得合作的四個步驟”：1.表達你對孩子感受的理解：“在你看來我想要你得到更好的分數，是為了我還是為了你？”2.表達同情，而不是寬恕：“我能理解為什么你似乎不能為了我而把事情做得更好。當我父母想要我做得更好時，我也覺得似乎我是為他們和他們的期望而活的。”3.和孩子分享你的真實感受：“我的確是希望你考得更好，因為我覺得這對你有好處。我知道這在現在看來似乎沒什么意義，但良好的教育會在將來為你打開很多大門，能給你提供更多的機會。”4.讓孩子專注于解決問題的方法：“我們怎樣才能找出一個辦法，使你把努力進步看成對你自己有益的事，而不是因為受到了我的批評？”營造一種合作的氣筑對于教給孩子溝通和解決問題的技能——這是社會責任感的根本——是至關重要的。如果孩子們有了很好的溝通和解決問題的能力，他們將極大地改善自己的人際關系和人生環境。把這些能力教給孩子的最好方式，就是在你和孩子相處時以你自己的行動為他們做出表率解決問題的四個步驟1.不要搭理對方。（轉身走開要比留下來打架需要更大的勇氣。）a.做些別的事情。（玩另外一個游戲，或參加其他活動。）b.為冷靜期留出足夠的時間，然后，采取以下步驟。2.以尊重的態度討論發生的沖突。a.告訴對方你的感受。讓對方知道你不喜歡所發生的事情。b.聽對方說他的感受以及他不喜歡什么。c.把你認為你自己對這個問題的產生有什么責任告訴對方。d.告訴對方你愿意做些什么不同的事。3.—起找到解決辦法。例如：a.找出一個一起玩或輪流玩的方法。b.道歉。4.如果你們無法一起解決問題，就尋求別的幫助。a.把問題放到家庭會議或班會的議程上。（這也可以是首選的辦法，并不一定非得最后再用。）b.和一個家長、老師或朋友商量。在和孩子討論過這些技巧之后，讓孩子們就下列假想情形做角色扮演。要讓他們就每一種情形以四種不同的方式來解決。.為該輪到誰玩繩球而打架。.排隊時夾塞兒。.用難聽的外號叫別人。.坐車時為搶占靠窗的座位打架。