擔當奉獻綻芳華，潤物無聲育桃李——君山路小學語文學科線上教學紀實

敏而好學

秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。再次卷土重來的疫情又一次讓校園生活按下了暫停鍵。君山路小學全體教師積極響應上級“停課不停學”的號召，于2022年10月26日開啟線上教學，與孩子們相聚在“云”端，保證“防疫學習兩不誤、離校不離教、停課不停學”。 　　周密部署，統籌規劃。學校根據工作實際統籌安排，制定線上教學實施方案，對線上教學工作進行了詳細的部署。教導處從上課形式、課程安排、資源推送、師生溝通等方面進行了具體安排，并精心設計在線課堂情況巡課表。學校要求全體教師在貫徹落實“雙減”的前提下，不僅要通過國家中小學智慧教育平臺、微信平臺和企業微信等平臺匯集優秀教育資源，還將學生聽課答疑、在線互動、批改作業，利用企業微信或微信小程序實現多渠道的“云平臺+教學”模式。 晨讀怡情。少年易老學難成，一寸光陰不可輕。每天早上老師們都精心制定晨讀內容，利用騰訊會議或企業微信快速會議、大班課等形式開展早讀活動，做到實時監管學生晨讀，力爭做到學校內的晨讀氛圍。在朗朗的讀書聲中開啟一天的學習生活。中華經典，燦若云霞。晨誦為我們的居家生活注入了新的活力。以誦傳情，聲聲入耳；以聲表意，聲聲入心。 　　潛心備課，躬耕課堂。線上教學前，老師們精心研讀教材、教學參考書等，結合國家教育智慧云平臺、希沃課件庫等資源認真備課，確保線上教學高效、扎實。老師們每節課都會提前進入直播課堂，班主任老師及幫包級部領導分工明確，全程巡課，時刻關注學生線上學習情況。老師們在課堂中注重學生學科素養的培養，綜合考慮學生的年齡特點、學習時長、學習內容等情況，細化課堂內容，明確學習目標，提醒學習要點，充分體現“教學評一致性”原則。同時開展答疑活動，幫助學生解決學習方面的困惑，確保每個學生都能收獲知識。 精批細改，反饋及時。教師根據學生特點，分層布置作業。提供基礎類、提高類、探索類作業供學生選擇。書面作業、口頭作業、動手實踐、課外閱讀等多種形式的作業相得益彰，讓學生在完成作業過程中體驗成功與快樂。布置作業后，老師們通過微信平臺認真批改每一份作業，對學生的作業及時批閱、評價，對優秀作業，老師都為其鼓勵或點贊，或以頒發榮譽證書等形式及時進行表揚。對學習有困難的學生，老師們主動與家長溝通，依據孩子的學習情況提供針對性的貼心指導，真正讓學生學有所獲。 　　線上有約， “研”無止境。線上教研提實效，教學一體共發展。學校教導處各學科主任及時組織召開本學科教研組長教育教學專題線上會議，提出了線上教學的要求。強調全體教師要認識到當下線上教學的重要性，密切關注每一個學生的學習狀態，必須確保不漏掉一個學生；關注線上教學的影響力。在各年級教研組長的組織下，每天進行集體教研，研究討論教學課時計劃、教學思路以及線上授課安排，統一作業布置要求，并在每天授課結束后，集中分析學生的課堂反應及課后作業反饋情況，隨時發現并解決網課教學中出現的問題。各級部幫包領導也深入各班進行線上巡課，針對出現的問題及時督導，確保線上教學的效果，守好教育教學的“責任田”。 　　為進一步促進老師們專業發展，扎實推進義務教育課程方案和課程標準（2022年版）落地實施，老師們利用線上教學外的空余時間，參加山東省落實義務教育課程方案和課程標準（2022年版）教研員系列培訓活動線上學習，受益匪淺。 　　快樂學習，健康成長。在老師的悉心幫助、指導下，學生們居家學習狀態良好，以超強的自律性、自覺性主動認真地學習。他們和在教室里一樣，衣著整潔，坐姿端正，專心聽講，積極申請發言、認真做筆記。 　　孩子們上完課后，認真完成老師布置的作業，寫完后認真檢查，然后拍照上傳，不明白的地方及時通過電話向老師請教。 腹有詩書氣自華，最是書香能致遠！課余時間，孩子們認真閱讀課外書，暢游書海，品味書香。 　　從校園到居家，從三尺講臺到方寸屏幕，君山路小學的老師們迅速轉換“陣地”，有序推進線上教學工作。相信等到疫情結束時，我們一定會收獲別樣的經歷，收獲別樣的成長。所有的等待都不負歸期，所有的美好都會如約而至！停課是對生命的保護，不停學是對夢想的追求。博學而不窮，篤行而不倦。學習路上，我們從未停止。特殊時期，讓我們共克時艱，擔當奉獻綻芳華，潤物無聲育桃李！我們相約：疫情過后，我們在美麗的校園相見！ 美篇制作：呂作敏圖片來源：全體語文教師審稿：陳其輝