初心如磐勤探索，聚力凝神展風(fēng)采——柘城縣胡襄鎮(zhèn)中心學(xué)校初中語文教學(xué)研討會(huì)紀(jì)實(shí)

萱萱

秋，收獲之季節(jié)，金黃之季節(jié)，同春一樣可愛，與夏一樣熱情，和冬一樣迷人！2022年11月4日，風(fēng)和日麗，秋高氣爽，在胡襄鎮(zhèn)中心學(xué)校孫清芳校長和業(yè)務(wù)主任祁獻(xiàn)民同志的精心部署下，我們期盼已久的教學(xué)研討會(huì)拉開了序幕！我們有幸邀請到柘城縣基礎(chǔ)教育教研室劉西堂主任、王艷華副主任以及學(xué)科教研員一行九人蒞臨此次活動(dòng)現(xiàn)場！ 祁主任主持了短暫的歡迎會(huì)，對縣教研室各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈歡迎，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對胡襄鎮(zhèn)一線教師不吝賜教，傳經(jīng)送寶！隨后具體安排部署了此次活動(dòng)的流程！ 縣教研室劉西堂主任首先對胡襄鎮(zhèn)近幾年在教育教學(xué)方面取得的成績予以高度評價(jià)，并對今天參加活動(dòng)的教師提出要求：1.要以課堂教學(xué)為核心，打造高效課堂；2.提高課堂效率，以教研活動(dòng)為依托，加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流！3.提高教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平，增強(qiáng)實(shí)踐能力；4.改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式和水平，從學(xué)生入手；5.改善教學(xué)技巧，隨時(shí)反思自己的教學(xué)方式方法。在教研過程中，教師應(yīng)該充分發(fā)揮自己的專業(yè)能力以及其他各方面的能力！隨后分組進(jìn)行了聽評課活動(dòng)！ ??角逐展精彩——初中語文第一節(jié)展示課是胡襄鎮(zhèn)一中韓學(xué)銀老師的《藤野先生》，韓老師教學(xué)過程思路清晰，始終圍繞教學(xué)目標(biāo)。把握重點(diǎn)，突出難點(diǎn)！教態(tài)親切儀表端莊舉止自然。教學(xué)民主，師生關(guān)系平等和諧，尊重學(xué)生，對學(xué)生有耐心。教師的應(yīng)變和調(diào)控課堂能力強(qiáng)，教學(xué)效果：達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)效果好。學(xué)生思維活，信息交流暢通，使學(xué)生在獲得必要的基礎(chǔ)知識與基本技能的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的和諧發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識。 第二節(jié)初中語文課是胡襄鎮(zhèn)二中袁素花老師的《昆明的雨》——這節(jié)課的特點(diǎn)是：豐、新、美！豐：本課的教學(xué)內(nèi)容非常豐富。學(xué)生在誦讀與思考的過程中，梳理了課文的主要內(nèi)容，很好地完成了對課文人文性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了深度挖掘，和學(xué)生一起領(lǐng)略了昆明雨季的風(fēng)物美、人物美、情味美！新：實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的手段新。教師熟練的利用信息技術(shù)，巧妙地搭建了一個(gè)個(gè)橋梁，將教學(xué)目標(biāo)巧妙實(shí)現(xiàn)。美：幻燈片制作精美，顏色明亮而和諧，教師的全情投入，師生的真誠對話，都讓人感到了語文課堂的豐富、雅致、深刻之美。這堂課，是一節(jié)內(nèi)容豐富、教法新穎、優(yōu)美靈動(dòng)而又扎實(shí)有效的課，給人帶來了昆明雨中之物的熏染、豐沛美好之情的浸潤、清雅淡泊之精神的滌蕩！ 劉主任和王主任深入課堂，認(rèn)真聆聽，一絲不茍，為兩位領(lǐng)導(dǎo)對胡襄鎮(zhèn)此次活動(dòng)的大力支持深表感謝和敬意！ 柘城縣初中語文教研組長褚秀花老師和王璨老師認(rèn)真聽課，捕捉課堂精彩和不足！ 全體初中語文教師積極參與，認(rèn)真聽課，為你們的進(jìn)取精神點(diǎn)贊！ ??評議促成長——“教以共進(jìn)，研以志遠(yuǎn)”，聽課結(jié)束后，評課活動(dòng)中縣教研室初中語文教研組長褚秀花老師和王璨老師對兩位老師的課堂教學(xué)給予了充分的肯定和鼓勵(lì)，并針對性地提出了個(gè)別改進(jìn)建議，大家頻頻點(diǎn)頭深受啟發(fā)。隨后褚老師圍繞新課標(biāo)對老師們今后的發(fā)展提出了前瞻性很強(qiáng)的建議，語重心長，傾囊相授，在場老師感動(dòng)不已，深感受益匪淺！褚老師要求我們初中語文教師要徹底改變原有的課堂教學(xué)模式，要更新教學(xué)理念，以新課標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，提出以下要求，老師們要努力做到：1.立足學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展；2.將語言運(yùn)用放在教學(xué)與訓(xùn)練的首位；3.建立真正的學(xué)習(xí)任務(wù)意識；4.增強(qiáng)課程實(shí)施的實(shí)踐性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革；5.增強(qiáng)課程實(shí)施的情景性，面向社會(huì)生活發(fā)展學(xué)生的能力；6.培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生終身受用的學(xué)習(xí)方法；7.確保教學(xué)訓(xùn)練的難度；8.注意培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生未來生活中的語文能力。 柘城縣教研室褚秀花老師的點(diǎn)撥激勵(lì)，讓人聽之如鳴佩環(huán)，品之如飲甘霖，著實(shí)刷新了我鎮(zhèn)初中語文教師的教學(xué)理念。“教而不研則愚，研而不教則虛！”如今已不是一個(gè)只要有知識或文憑就能當(dāng)教師，靠經(jīng)驗(yàn)和“汗水”就能當(dāng)好教師的時(shí)代，而是一個(gè)要求教師必須盡快從“教書匠”向“教育家”轉(zhuǎn)變的時(shí)代。這就要求廣大教師無可選擇地要具備與時(shí)俱進(jìn)的能力。有了教研的指導(dǎo)和氛圍，教師才能具有研究和探索的氣息，我們的教學(xué)質(zhì)量才能有質(zhì)的提升和騰越！我們胡襄鎮(zhèn)全體初中語文教師定會(huì)以此活動(dòng)為契機(jī)，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展而更新觀念，用心做好良心教育！ ——二零二二年十一月四日文本：袁慧凌攝影：袁慧凌審核：劉西堂王艷華褚秀花祁獻(xiàn)民