<p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 數無形時少直覺，形少數時難入微。思維導圖會讓孩子想得清楚，看得明白。為了促進孩子們自主建構和數學學科深度學習與核心素養的落實，在老師的倡導下，孩子們一次又一次地創意繪制了各單元知識思維導圖！下面向大家展示的是第一、第二、第三單元的部分優秀作品，歡迎大家鑒賞，并投下您寶貴的一票。</span></p> 思維導圖作品展 <p class="ql-block">1號 賀子翔作品</p> <p class="ql-block">2號 韓雅萱作品</p> <p class="ql-block">3號 李婉芯作品</p> <p class="ql-block">4號 白鑫作品</p> <p class="ql-block">5號 謝嘉輝作品</p> <p class="ql-block">6號 楊淼作品</p> <p class="ql-block">7號 霍忠艷作品</p> <p class="ql-block">8號 趙夢琪作品</p> <p class="ql-block">9號 袁馨茹作品</p> <p class="ql-block">10號 馬梓菡作品</p> <p class="ql-block">11號 孔繁熙作品</p> <p class="ql-block">12號 劉婧作品</p> <p class="ql-block">13號 郭莉軒作品</p> <p class="ql-block">14號 劉紫萱作品</p> <p class="ql-block">15號 劉寶貴作品</p> <p class="ql-block">16號 韓佳慧作品</p> <p class="ql-block">17號 高婼軒作品</p> <p class="ql-block">18號 黃欣悅作品</p> <p class="ql-block">19號 朱元軍作品</p> <p class="ql-block">20號 梁夢瑤作品</p> <p class="ql-block">21號 王忻軒作品</p> <p class="ql-block">22號 劉軒作品</p> <p class="ql-block">23號 張淼淇作品</p> <p class="ql-block">24號 康越奎作品</p> <p class="ql-block">25號 趙偉國作品</p> <p class="ql-block">26號 張浩偉作品</p> <p class="ql-block">27號 馬銘作品</p> <p class="ql-block">28號 趙文靜作品</p> <p class="ql-block">29號 王志才作品</p> <p class="ql-block">30號 蘇照軒作品</p> <p class="ql-block">31號 奎瀟作品</p> <p class="ql-block">32號 趙子軒作品</p> <p class="ql-block">33號 張雨欣作品</p> <p class="ql-block">34號 張夏妍作品</p> <p class="ql-block">35號 劉瑩作品</p> <p class="ql-block">36號 李宗洋作品</p> <p class="ql-block">37號 康蕓潔作品</p> <p class="ql-block">38號 高嘉彤作品</p> <p class="ql-block">39號 姜馨悅作品</p> <p class="ql-block">41號 張蕊溪作品</p> <p class="ql-block">40號 張紫涵作品</p> <p class="ql-block">42號 馬蘇德作品</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> “學會了總結，就學會了學習”，孩子們在老師引導下用思維導圖，對一個單元的知識進行梳理、分類、歸納總結，可以使所學知識系統化。希望大家讓思維導圖真正成為為課堂服務，為學習服務的有效工具。</span></p>
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