“讀”占“鰲頭”夢為馬——臨洮縣第二實驗小學五年級2班讀書活動小記

田生儉

“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛的深沉……”詩人艾青將滿腔愛國情化作一行行有溫度的文字，歷久彌新。文章合為時而著，歌詩合為事而作。當教育回答了“為誰培養人”，“培養什么人”，“怎樣培養人”的時代之問后，“為黨育人，為國育才”的初心會更堅定，使命會更艱巨，但如果把讀書、寫作內化為一種自我需求的時候，學習將目標明確，動力滿滿。 讀書節啟動 　　“詩書中的家國情懷”第12屆讀書節，在《我們都是點燈人》的深情朗誦中拉開序幕。 樂做點燈人 　　教育的幸福就是一個愛讀書的老師，帶領一群愛讀書的孩子，行走在文字間，徜徉于書本中。 　　小學課程應繼承和弘揚中華民族優秀文化傳統、革命傳統、社會主義先進文化，增強民族文化認同感和民族凝聚力，充分發揮語文課程文以載道，以文化人的特性。田老師帶著孩子們經歷“自讀自評——共讀共議——交流分享——語言運用”的閱讀學習過程，在語文實踐活動中提升閱讀能力，在神入詩文中和主人公產生思想共鳴，讓愛國情懷在孩子們的心中潛滋暗長。 　　讀萬卷書，行萬里路。田老師帶著孩子們打卡紅色教育基地，緬懷革命先烈，厚植家國情懷。一代人有一代人的長征。新的時代，希望和挑戰并存，幸福和責任同在，作為時代少年，唯有多讀書，讀好書，才會存大志，擔大任。 和大人一起讀 　　語文課程是一門學習國家通用語言文字運用的綜合性、實踐性課程。大道至簡，語文學習就是在海量閱讀中做到讀書為要。家庭是孩子成長的樂園，家長是孩子最好的老師。在線上與家長朋友探討了“閱讀對孩子成長的重要性”，達成了諸多共識。 　　鄭偉家長:閱讀，是寫作的上游，是一個聚沙成塔的過程。積累的過程就像是往自己的語言銀行里存款。剛開始可能看不出什么變化，但是讀著讀著，那些精美的語言就會悄悄變成精神的乳汁。閱讀不僅僅是為了獲取信息，學會表達，更重要的是通過閱讀擁有不一樣的眼光，從不一樣的視角去觀察世界上與眾不同的風景，發現生活中純粹，真實的美感，感知有限生命中無限的幸福。閱讀不是尋求一個答案，而是為了找到多種可能性。總之，打開一本書，就是打開了一個奇妙的世界。我愿意是孩子最好的伙伴，陪孩子一起閱讀，共同成長。 　　沈昱萱家長:家長是孩子最好的老師，我們應該以身作則，陪孩??起閱讀，應該順應孩?的?理特點，選好孩?愛看的書，使他對書產?好感，在讀書的過程中不要過多的限制孩?的閱讀。我覺得這是?個讓孩?學會觀察和想象的很好?法。除了讓孩?說看到的和談想法，我們也可以把??看到和想到的與孩?進?交流，引導他以后學會??去看，??去想。就這樣?個閱讀過程，我們就不知不覺地和孩??起陶醉在書的世界?，?起享受讀書帶來的快樂與幸福。久?久之，孩?愛上了閱讀，也和我們親密?間，我們還體會到，在陪孩?閱讀的同時，我們也充實和豐富了??。 　　白珂家長: “立身以立學為先，立學習讀書為本”。首先分享一個小片段：四年級時的一次考試，有一道辯詞填空題，四五個意思很接近的詞語，需要填在對應的句子中，說真的，很有難度，對普通大人來說可能都不會做，但是孩子做對了，當時教語文的馬老師碰到我，說孩子太厲害了，六年級的同學都不一定會做，她居然全都做對了，當然，那次考試成績也特別好。作為家長，我知道，之所以孩子能做出來，主要是因為她平時閱讀的書籍特別多，理解能力比較強。當然，讀書的好處遠不止于此，孩子平時的寫作能力、閱讀能力、概括能力等等，都跟閱讀量息息相關。 她最喜歡楊紅櫻、沈石溪的作品，楊紅櫻的《笑貓日記》系列三十多本書，讓她時而嬉笑，時而悲傷；沈石溪的《狼王夢》讓她幾度哽咽，悲嘆不公；《中華先鋒人物》為她樹立了榜樣，明確了人生方向……作為家長，有時候發愁的不是孩子不讀書，而是孩子經常無書可讀，因為孩子閱讀速度特別快，正常到校期間，抽空讀的話，兩三天或者三四天一本，這讓我為她找書或者買書很是“煩惱”。當然，這是一個幸福的煩惱。 　　楊碩家長:培根說：“讀書給?以樂趣，給?以光彩，給?以才?。”作為一名家長我也會在閑暇的時候去閱讀，比如田老師給孩子們推薦的《千年一嘆》這本書，剛開始孩子面對書中密密麻麻的文字和黑白色的插圖提不起閱讀興趣，作為孩子的母親，我首先自己認真的去看，去領略余老師在這場文化苦旅中的點點滴滴，再把自己從書里面感悟到的問題提出來和孩子討論一番。比如古老的米諾斯王朝怎么會在公園前十八世紀的時候生活方式就很先進，愛琴海名字是由一個故事的主人公而來，古代歐洲的奧運會選手竟然都是男性，最讓人意想不到的是在運動員參加比賽的時候一絲不掛，把這些有趣的事情挑出來一些讓孩子產生閱讀興趣。 作為家長我深知閱讀的重要性，充實有效的閱讀會給孩子帶來?窮的樂趣，也會是孩子人生路上的燈塔，會讓孩子今后的?活美好而充實，孩子畢竟是孩子，對于閱讀這方面沒有那么自覺，所以我總會督促著，希望能養成一個良好的閱讀習慣，豐富自己的人生。 張銘和大人一起讀 好書推薦 　　著名特級教師于永正說：“靠??讀書成長起來的學?，不但結實，?且有可持續發展的后勁。” 白珂好書推薦《搗蛋鬼日記》 魏芷萱好書推薦《狼王夢》 　　朱明杰:我向大家推薦一本好書《科學家故事100個》，這本書是我看了好多遍依舊想要看的書。這本書中介紹了古今中外100多名科學家生動有趣的事跡。他們之間有特征也有共性。書中有詹天佑、錢學森、李四光、竺可楨、和茅以升等人的愛國主義精神將永遠是我學習的榜樣。這些科學家的另一個共性就是他們的勤奮好學和廢寢忘食的精神。 一百個故事各不相同：有的寫科學家的勤奮，惜時如金；有的寫科學家的勇敢，知難而進；有的寫科學家的謙遜，永不滿足；有的寫科學家的好學，孜孜不倦；有的寫科學家的堅定，捍衛真理……這一百個故事匯聚在一起，也道出了要想成為科學家，應該具備什么樣的品格修養！今天，“科學技術是第一生產力”的觀念已深入人心，崇尚科學的精神正成為時代的主旋律。希望我們都能夠確立科學的觀點、科學的方法和科學的精神，具備豐富的科學素養！ 　　吳金鑫:今天我給大家推薦一本好書叫《歐洲民間故事》，這本書主要講了牧羊人不懂得做人的道理，而隨意的去破壞他人的東西，結果被農夫詛咒，為了消除詛咒，牧羊人必須找到美女巴爾加利娜才能解除詛咒。慢慢的牧羊人懂得了最好的辦法就是管好自己，不要調皮搗蛋，也不要給他人帶來麻煩，更不要故意傷害他人，，與人為善，與己為善，這樣才能擁有好人緣。 　　羅蕊涵:我給大家推薦一本好書《中華上下五千年》，這本書講述了五千年的歷史積淀孕育了源遠流長的華夏文明。從遠古的炎黃部落到今天的泱泱大國。從燦爛的夏商周青銅時代到近現代的興衰榮辱。一場場驚天動地的戰爭，一項項震驚世界的發明，無數可歌可泣的動人篇章，造就了我們偉大民族的輝煌歷史。 書中美輪美奐的手繪插圖與歷史故事相結合，增強了文字的表現力有助于理解史實，讓人耳目一新，重新詮釋了《中華上下五千年》這一閱讀經典。 　　看到同學們這么多精彩的好書推薦，簡直讓學習交流群變成了線上圖書館。與書相約，快樂成長。 閱讀不掉線 　　圖文并茂的民間故事連環畫，讓孩子們在跨學科的綜合實踐活動中畫一畫，想一想，寫一寫，講一講，用多樣的形式親近文本，走進語文生活，充分開掘語文的綜合性學科特點。 　　“書讀百遍，其義自見”。堅持每日朗讀15-20分鐘，用語音或者視頻記錄朗讀過程。朝讀夕記，日進有功。每天閱讀半小時，每天進步一點點。 閱讀小妙招 　　勤讀不輟，日進有功。面對信息時代的海量信息，我們不但要教會孩子精讀，更重要的是讓孩子學會瀏覽、略讀。具體可以是連詞成句地讀，一目十行地讀，不回讀，提取關鍵詞、句讀，五指壓書下移速讀等。不妨一試，在閱讀中學會閱讀。 寫作小妙招 　　讀是輸入，寫是輸出。首先消除作文難寫的畏難情緒，樂于表達，做到“我手寫我心”。其次，生活處處皆文章，善觀察寫細節很重要。 　　路在腳下，夢在遠方。閱讀就是一種慢養。培養閱讀興趣，牽好語文的“牛鼻子”，擴大閱讀面；提供豐富的“營養餐”；增加閱讀量，貯備充盈的“戰備糧”，語文的路才會越走越寬，人生的底色才會日漸厚重。