“語”潤心間，以“言”促教——東廈中心幼兒園大班年段語言領(lǐng)域公開課園本教研活動

琳

語言是交流和思維的工具。幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。語言發(fā)展貫穿各個領(lǐng)域，也對其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展有著重要的影響。為提升教師語言領(lǐng)域活動的組織能力，在2022年11月2—3日東廈中心幼兒園大班年段開展為期2天的教師語言領(lǐng)域公開課觀摩活動，給老師們營造一個相互學(xué)習(xí)、積極探討、大膽反思、認真總結(jié)的活動平臺。 以課促教，專業(yè)成長 　　每一位老師積極認真準備和進行著，以直觀形象的畫面、生動有趣的語態(tài)，讓語言教學(xué)生動活潑，簡潔流暢，富有啟發(fā)性和感染力，給小朋友們創(chuàng)設(shè)了一個“想說、敢說、大膽說”的語言世界。 下面，讓我們一起來看一看老師們的精彩瞬間吧！ 大一班張彤老師講述了《誰偷了包子》，這是一部極富中國特色且“色香味”俱全的作品。如年畫娃娃般討喜的小主人公妞妞、紅燈籠、小褂子、冒著熱氣的蒸籠、雅致的碗碟茶具，每一個元素都透露喜氣洋洋的中國風(fēng)。可是，有一天包子鋪關(guān)門的時候，剩下8個煎餃，轉(zhuǎn)眼間少了一個，第二天剩的4個煎餃，又突然少了一個……咦，到底是誰偷了包子呢？小朋友們帶著疑問開啟今天的探索之旅...... 　　大二班陳琳婷老師帶來的是講述活動《小袋鼠旅行記》，本次活動重點是讓幼兒學(xué)會認真觀察，理解圖畫，能連貫地說出連續(xù)圖畫的內(nèi)容。大膽表達對圖畫故事的理解認識幾種常見的標(biāo)志，學(xué)習(xí)小動物拾金不昧，助人為樂的精神。 　　最后大二班周志萍老師帶來的是繪本活動《奇妙的下午茶》，一提起下午茶，就讓人想到精致、舒適、愜意這些美好的字眼。小朋友們理解的下午茶則是一個個具體的美味：奧利奧、壽司、蛋糕……可是什么樣的下午茶會讓人覺得奇妙呢？在周老師的繪本共讀活動里，準備下午茶的方式也很奇妙，小朋友們要用韻律、動作表現(xiàn)出自己想吃的點心，讓周老師猜一猜。周老師和小朋友們當(dāng)然都一一猜對了，大家也得到了心怡的下午茶。 以評促教，磨礪成長 　　教研活動是教師專業(yè)成長的根本，以研促教，引領(lǐng)成長。課后，我園保教負責(zé)人羅春草老師組織開展課后研討。研討前，教師先進行自評，對本次組織的活動進行反思，其他教師再根據(jù)自己聽課的感受，從多個維度對每堂教學(xué)活動進行評價分析，找出教學(xué)活動中存在的優(yōu)點和不足，從而提升教師的教育教學(xué)能力。 以研促教，“1+1” 成長 　　緊接著，陳園長還帶領(lǐng)教師團隊開展語言領(lǐng)域教學(xué)互動研討，大家相互學(xué)習(xí)、取長補短，有效地促進教師們的教學(xué)積極性。 　　公開課是一種學(xué)習(xí)，更是一種引領(lǐng)。在學(xué)習(xí)中我們會發(fā)現(xiàn)自己的不足，并把聽到的、看到的、學(xué)到的優(yōu)秀經(jīng)驗運用到自己的實際工作當(dāng)中。 　　一次教學(xué)觀摩活動即是一次專業(yè)的成長。本次觀摩活動不僅為教師們搭建了一個共同學(xué)習(xí)和相互交流的平臺，更讓教師們在實踐中不斷提高教學(xué)水平、改進教學(xué)方法、達成新的共識。今后，我園教師將繼續(xù)在教研的探索與實踐道路上乘風(fēng)破浪，砥礪前行，努力成為幼兒學(xué)習(xí)生活的引導(dǎo)者、支持者、合作者，促進幼兒身心全面發(fā)展。 撰稿&編輯：陳琳婷圖片：各班老師