把脈是正引領鞭策———區教研中心學科教研員蒞臨碾坊小學督評視導

量子疊加

2022年11月2日下午，由教研中心小學部郝海鵬主任帶領四位學科教研員來碾坊小學開展聽評課督導工作。這既是教研中心例行的年度中期入校教學督導，也是2022年松山區教育教學工作會議精神的再落實再部署的深度體現。 征塵未洗，抽簽抓課后，教研員們便分頭進課堂聽課，近距離感知新教育教學生態下學校課堂教學到底給教師和學生帶來哪些變化提升，還存在哪些根本性問題，現場巡究解決問題的途徑和辦法。 一年來，特別是2022版新課程標準頒行后，碾坊小學在提高課堂教學效率、改革不適應教學規律的教學思想等方面做了一些積極有益的嘗試，但操作過程中遇到了一些自己不能解決的問題和需要點破層紙的引領。本次活動，學校全員調動，全學科教師參與，就是要抓住這次難得的學習提高機會，面對面學習，近距離請教。 下午的視導，各教研員老師除了全面了解課堂教學各要素實際情況，還傳遞給一線教師鼓勵、鞭策、探討的溫暖，從教學目標的科學確立、課程標準如何領會和學習、備教研學評一體化教學思想的落實以及具體到每一個學科如何最大限度培養學生能力等給予了悉心指導。 本次教研，讓我們感受最深的就是教研員評課指導從課堂教學實際發生的小處著手，指導教師將整個課堂放在培養學生綜合學科素養的大處落腳，讓老師們能領悟、會操作。 課堂教學，是整個學校教育工作的中心域，高效的課堂教學也一直是我們不懈的追求。本次視導，語文體育等學科教研員都在課后第一時間進行了紙筆測試和達標測試，真實、具體、接地氣。也再一次給我校的課堂教學提了醒，提了神。 問題引領、教學深度反思、整合精簡教學目標、教與學兩者關系的再思考等，是本次活動給我校教師頭腦里烙印的頻次最多的關鍵詞，我們聆聽著，我們思考著，我們也一定會不斷實踐著。 見之于未萌，識之于未發，防患于未然。教育教學實踐，當然需要一代又一代人腳踏實地不懈奮斗，但少走些彎路、早一點兒步入正軌，快一點接近教學實踐由必然王國到自由王國的杏壇活水，應該是這次教研視導給碾坊小學一線教師帶來的最豐厚饋贈！ 11月3日上午，學校教導處接續組織安排教師從教學設計、教學活動反思和對照等方面進行后續研訓總結，旨在立足實際、把握機遇、勇于解剖和直面缺點不足，為全面提高碾坊小學教育教學質量而勇毅前行。