“數”你精彩，“研”在云端——范縣板橋實驗學校初中數學組網課紀實

真善美

2022年，這是一個聽起來讀起來都特別“浪漫”的年份，然而反復的疫情再次打亂了我們的學習、生活，又一次開展著“停課不停學，停課不停教”的活動，教育教學工作從線下移步線上，為保證線上教育教學質量，保障學生學習效果，我們初中部數學教研組積極進行線上教學研討，立足學情，制定詳實的線上教學計劃，組內教師充分研討，精心備課，優化作業設計，全力以赴，克服困難，落實線上教育教學目標。 一、積極教研，認真規劃 　　教研組會上，數學組每位老師積極分享了自己線上授課的所感所悟，同時也提出了自己線上教學中遇到的困難。 研討中，大家一致認為，線上教學忌“快”而不“實”，須“少”而精致，“慢”而有“效”，要充分調動學生積極參與課堂互動，扎扎實實落實每節課學習目標。 唐愛華老師 唐老師擔任七年級備課組長、七年級九班班主任并擔任八、九班的數學教學，唐老師始終堅持不放棄每一個學生，不拋棄每一份希望，她因材施教、循循善誘，把愛的陽光灑向每位學子，以火熱的心、無盡的愛努力踐行著一名教師的使命與擔當，詮釋了對教育事業的忠誠、對教育工作的熱愛。 方慶華老師 方老師擔任八年級備課組長，工作態度嚴謹，教學經驗豐富。她針對線上教學時間緊、學生注意力易分散的特點，她精心備課，明確每節課的重難點，重點知識反復講，難點問題梯度講。課后針對本班學生兩級分化嚴重的現狀，分層作業、暖心輔導，爭取家長積極配合，及時鼓勵激發學生學習的自信心，隔屏不隔愛，她用心用情為學生保駕護航，最大限度地減輕家長的負擔和焦慮，“疫”路相伴！ 孫秋菊老師 九年級年級主任、九年級五班班主任并擔任九年級五、六的數學教學。孫主任備課時重點圍繞學生存在的實際問題和困難，研究解決問題的辦法，切實提高學習效果。 她每天整理學生的學習和作業反饋情況，總能看出誰的作業是糊弄的，誰的作業是抄襲的，誰的作業是網上搜的。她總是及時針對孩子們的作業語音回復，雖然每天很辛苦，但在她的努力和堅持下，孩子們的學習態度在悄悄地轉變，學習成績也一天天進步。 二、精心備課，靈動課堂 　　網上授課以來，初中部數學教研組在充分關注學情的基礎上，扎實開展教學，授課時關注學生的課堂參與與問題反饋，關注不同層次學生的接受水平，并實時做出調整。 三、重視作業，用心批閱 　　線上批改作業是難點，也是關鍵，更是對教師的一種挑戰，我們數學組在布置線上作業時注重層次性，有易到難搭配合理，但老師的影響力，監督力減弱，質量有所下降。因此在布置作業時傾向于多布置一些重點的，基礎性的作業。同時在批改作業時，我們會用一些激勵性的語言，讓學生感受到老師的態度，感受到對他的尊重和愛護。 四、線上答疑，夯實基礎 　　由于線上教學的特殊性，部分學生對于課堂知識點存在或多或少的疑問，我們每天都留出時間給學生解答疑問，一對一在線幫助學生解決難題。 　　疫情無情，教育暖心。 在這個特殊的時期，我們全體初中部數學組教師必將認真研討，群策群力，默默奉獻，用自己的責任和毅力為學生筑起一道學習的防“疫”墻，讓每一位同學在家中都能安心學習，收獲滿滿！