聚焦核心素養，打造數學高效“五生課堂”——熊官小學“人人一節展示課”活動紀實

宋陽

“教育之路步履漫漫，砥礪研究學思正濃”。為落實義務教育《數學課程標準》（2022版）課標要求，研讀教材變動意圖，聚焦核心素養，提振教育教學質量。2022年11月1日～11月4日，熊官小學開展了以聚焦核心素養，打造數學高效“五生課堂”為主題的數學專題教研活動。 “五生”理念落課堂第一節 　　劉宏洋老師帶領一年級“小豆包”執教的《6和7的組成》，劉老師嚴謹的教學設計，精簡而干練的語言，靈動的課堂實施，讓孩子在輕松愉悅中將知識學的扎實穩固。 第二節 　　龍瑩老師精心準備、深挖教材、巧妙設計，為我們呈現一節精彩的二年級數學活動課《5的乘法口訣》。 第三節 　　三年級劉暢老師執教的《萬以內的加法和減法》，劉老師認真備課、精心設計，以豐富充實的教學內容、扎實的教學方法，向我們展示了學生的精彩。 第四節 　　曲師瑤老師執教的四年級《除數是整十數的除法》，曲老師能夠重點結合學生的學情去設計教學，注重對學生學習方法的提煉和引導，讓學生感受到數學的嚴謹性。 第五節 　　四年級劉抒涵老師執教的《三位數乘兩位數的筆算》。課堂清新自然，給我們呈現了“簡潔但不簡單，親和而富有情意”的課堂，充分突顯了數學學科的特點。 第六節 　　教學經驗豐富的張玉紅老師執教的五年級《簡易方程》。張老師出示例題，及時引導學生讀題，找出已知條件，并讓學生嘗試自主分析問題，培養學生發現問題，分析問題，解決問題的能力。 第七節 　　五年級賈娜老師執教的《用字母表示數（2）》，賈老師通過鼓勵學生主動探求知識，強化學生的參與意識，真正使學生成為課堂的主人。　 第八節 　　六年級任雪老師在執教的《圓的認識》活動課中放手讓學生通過充分動手、動腦的主動探索，感受數學的美，感悟數學學習活動過程中的樂趣。 第九節 　　李俊紅老師執教的六年級《比的基本性質》。課堂上，李老師用親切的語言、贊賞的眼光親近學生，拉近了與學生的距離，使孩子們能夠積極教學活動中。 反思+評課 　　教而不研則淺，研而不教則空。本次展示課采取當天聽+評+反思。聽課老師針對各節課各抒己見，對課堂亮點和不足之處進行點評，并針對每個細節都做了很好的剖析和概括，讓每位老師都受益匪淺。 　最后，教學校長強調深入學習領會學科課程標準的重要性，指出要改善教學方式，不只關注知識的掌握，更要重視數學核心素養真正落地數學課堂，積極探索數學與其他學科融合的有效途徑。 　　路雖遠，行則將至；事雖難，做則可成。立足新課標，賦能共成長，相信老師們通過本次教研活動，在今后的教學中，篤學不倦，篤思不止，不斷將“五生”理念落實到實際的教學中，擁有教育情懷，奔赴星辰大海。