北辛街道崇文小學二年級線上整本書閱讀之《“歪腦袋”木頭樁》

趙媛媛(淑旋)

2022年的秋天，疫情雖然打亂了我們學習和生活的節奏，但書香卻一直陪伴著我們。我們雖然不能外出，但是絲毫不影響我們讀書的熱情，用讀書來面對疫情，讓疫情期間的生活變得豐富多彩，任外面風云變幻，我們在家安然讀書。讓讀書成了我們的一種生活方式。丹楓迎秋，金風送爽，正是讀書好時節。 　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，古人對讀書的事情有獨鐘。其實，對于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。 閱讀，悅讀，居家隔離的學習生活中，再來一次我們各具特色的讀書分享，那也是一份小美好！ 　　【主要內容我概括】 童話的主人公是一個“歪腦袋”木頭樁，木頭樁本來就很驕傲，在被一個小男孩改成“雕像”后更加得意了。可是，變成“雕像”的木頭樁卻遭遇了一系列難堪…… 　　【故事情節我分享】 小花貓…木頭樁…小溪流…同學們各抒己見，好不熱鬧。《“歪腦袋”木頭樁》是一個故事集，包含多個小故事，“小溪流的歌”、“小花公雞 ”、“蚯蚓和蜜蜂的故事”，故事雖小，卻寓意著深刻的道理。 　　【讀書感悟大家談】“通過這次讀書活動，我學到了好多優美的句子”。“讀了這本書，我學會了尊重別人，要專心學習，樂于助人，克服困難”。“我學會了知錯就改，不能驕傲”。通過閱讀《歪腦袋木頭樁》，孩子們都有了不同的感悟，看?? 　　在閱讀童話故事中，我們受到了感染和啟迪，產生了共鳴，從而讓我們變得更加純潔和善良。 　　第一篇：歪腦袋木頭樁讀后感二年級一班湯夢瑤 大家好，我是崇文小學二年級一班的湯夢瑤，疫情期間我讀了一本書《歪腦袋木頭樁》。故事講述了有一個歪著尖尖腦袋的木頭樁，他瞧不起周圍的小草，覺得自己比誰都高明。后來他把自己當成了一個美麗的雕像，他希望能被大家重視，但是事與愿違，因為好久沒人理他，木頭樁實在太寂寞了。有幾個小姑娘來到他身邊玩耍的時候，木頭樁的心受到震撼，他忘記了他是“雕像”情不自禁的唱起歌來……書中的一個故事情節令我記憶深刻，和書名同名“‘歪腦袋’木頭樁”。我明白了做人不能過分驕傲自大。“謙虛使人進步，驕傲使人落后”恰恰印證了這個故事。在生活中我們要謙虛待人，揚長避短。輕視他人就代表輕視自己，只有自我發現，自我改善，自我學習才能樹立正確的人生態度，才能在生活中更加認識自己和發現不足。之后改善，成為“更上一層樓”的自我。 第二篇：歪腦袋木頭樁讀后感二年級二班王薪皓 “歪腦袋”木頭樁故事講的是有一個歪著尖尖的腦袋木頭樁，他瞧不起周圍的小草，覺得自己比誰都高明。后來，他把自己當成了一個美麗的雕像，他希望能被大家重視，但是事與愿違，因為好久沒人理他，木頭樁實在太寂寞了。當一群小姑娘來到他身邊又是唱又是跳的時候，木頭樁的心受到震撼，他突然意識到自己不是一座雕像，情不自禁地也唱起歌來了……通過木頭樁的故事讓大家明白一個道理：看不起別人就代表無視自己的短處，這樣會使我們的虛榮心放大。只有充分認識自己的優缺點并為之努力不斷完善自己，才是正確的人生態度。這個故事告訴我們一定要正視自己，不能有點成就就沾沾自喜，膨脹到不知道自己是誰。讀不讀書，也許看起來都很舒適，但一個是坐在井里，狹隘的舒服，一個是坐在草原上，寬敞的舒服。 第三篇：歪腦袋木頭樁讀后感二年級五班彭皓軒。我讀了《“歪腦袋”木頭樁》這本書，故事主人公是一個“歪腦袋”木頭樁，木頭樁本來就十分驕傲，在被小男孩改造成“雕像”之后更得意了。可是，變成“雕像”的木頭樁缺遭遇了一系列難堪。他編了一首歌，但沒人為他鼓掌；他想被人尊重，但是麻雀卻在他頭上抓蟲吃。后來還有幾個小姑娘用他來栓皮筋，但是小姑娘們走后又很孤單。最后，木頭樁所在的地方被建成了兒童樂園，小姑娘們又來到他身邊跳皮筋，這讓他想起了以前美好的往事，也讓他情不自禁的唱起了歌。故事結束了，但是我的思緒還沒停止，我想起我小時候不太會和身邊的小伙伴們相處，經常生他們的氣，讓我感到非常苦惱和孤獨。后來，我慢慢的改正了壞習慣，笑容也重新回到我的臉上。這個故事告訴我們，驕傲自滿是無法得到尊重和友誼，只有發自內心的幫助他人，哪怕只是簡單的“拴皮筋”，也是很快樂的！ 　　愿我們山河無恙，人間皆安！讓我們一起向未來！