專家引領，高效備考；凝心聚力，精準發(fā)力 ——記海口山高高級實驗中學數(shù)學組"專家進校園"講座?

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為促進我校課堂改革，貫徹落實我校“對標一流”的行動準則，提升我校數(shù)學教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長，2024年4月5日上午，海口山高高級實驗中學特地邀請海口市教研員吳勇老師蒞臨我校指導。我校黎豐德老師進行教研課展示，吳勇老師為我校高中數(shù)學老師做一節(jié)示范課及分享高三備考策略，并同我校教師進行深入交流。講座由席志明主任主持。 數(shù)形結(jié)合百般好 我校黎豐德老師在高三（1）班上了一節(jié)以《如何運用數(shù)形結(jié)合思想方法解題》為主題的教研展示課。教學過程中，黎老師密切關注學生狀態(tài)，并對學生的展示及時作出反饋與指導。本節(jié)課以學生為主，學生的學習積極性高，通過合作交流學習增加學生體驗，培養(yǎng)了學生自主探究的能力。 直線與圓錐曲線 吳勇老師在高三（1）班上了一節(jié)以《直線與圓錐曲線的綜合問題》為主題的教研示范課。教學過程中，吳老師密切關注學生狀態(tài)，積極與學生互動，對學生進行解決問題方式方法的指導，學生的學習積極性高，積極參與。 專家講座 吳勇老師就《基于新試題結(jié)構(gòu)的數(shù)學高考沖刺策略》給我們分享了后四十天如何進行高效復習。 答疑解惑 講座后數(shù)學組老師積極與吳老師進行交流，從教學實際中，提出困惑。吳老師對此進行解答。在新教材課后習題的使用問題上基礎部分全部完成，能力提升部分可選擇性完成。針對學生在實際解決問題過程中，不會舉一反三的問題，老師要在培養(yǎng)學生發(fā)散思維和問題解決能力上有耐心、下功夫、花時間。老師要注重知識的準確性和豐富性，在涉及到數(shù)學概念、定義等教學內(nèi)容時，要更加清楚其來源。同時，在教學指導中，要讓學生真正的理解相關概念的核心內(nèi)涵。 “水本無華，相蕩乃成漣漪。石本無華，相擊而生靈光”吳勇老師的分享，讓在場的每一位教師都獲益匪淺。“學，然后知不足。”通過此次活動，我校所有教師將在學習中成長，在反思中前行，進一步提升和創(chuàng)新課堂教學，全面提升教學質(zhì)量。