以研促教 “課”不容緩—雙遼市幼兒園游戲化教學公開課活動

市幼兒園王靜

“以研興教，以評促教”。為不斷提升教師組織游戲化教學活動的能力，促進專業化成長，使幼兒教師由實踐型向反思型、研究型、專家型發展，立足園本教研，做到科學幼小銜接。我園于2022年10月13日—31日開展了為期三周的教師公開課教研交流展示活動。 　　參加本次公開匯報課的教師既有經驗豐富的骨干教師，也有剛參加工作不久的新教師。為了展現一節有特色的優質課堂，教師們根據幼兒的年齡特點積極選課、備課，準備教具、學具，制作精美課件……教學主任組織教師召開課前教研會，以小組交流、個人指導的形式磨課、研課。 　　??此次公開課圍繞五大領域展開?? 　　活動中教師們精心準備，以《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導，將最新的課程理念滲透到活動的各個環節中。充滿童趣的教學語言將幼兒帶入輕松愉快的活動氛圍；豐富有趣的游戲活動，現代化的教育手段，把健康、語言、藝術、科學、社會五大領域的教學目標有機融合，點燃了寶貝們的學習激情；動手實踐操作，讓孩子們積極主動的探究問題，學本領、強技能、漲知識。 　　有趣的課堂上孩子們開心的笑容，可愛的童言稚語，大膽的提問，機智的回答，自信的表情……讓我們每一位參與其中的老師都為之高興，為孩子們的進步感到驕傲！讓我們一起看看他們的精彩表現吧……???? 　　語言是交流和思維的工具。 《一顆快樂的紐扣》讓孩子們和自己收集的多樣紐扣，走進故事的創想！《年獸的故事》《憫農》《月亮姑娘做衣裳》《樹媽媽的信》《小兔搬家》《拔蘿卜》《十二生肖歌》《盲人摸象》為幼兒創設了自由寬松的語言環境，孩子們在觀察猜想、同伴交流、角色扮演和老師鼓勵中想說、敢說、喜歡說。 　　每個幼兒心里都有一顆美的種子，藝術領域能夠豐富幼兒的想象力和創造力。《蘿卜一家親》活動中孩子們通過觀察、觸摸多樣蘿卜，運用捏、團、壓、剪的方法塑造蘿卜的一家！《多姿多彩的樹》讓孩子們在美的欣賞中猜想繪制方法，所用材料及工具，在電腦動態投屏中觀察老師的創意，迫不及待動手制作樂在其中。 　　幼兒科學學習的核心是激發興趣，體驗探索過程，發展初步的探究能力。本次科學領域《10以內的單雙數》《小樹葉找媽媽》《什么不見了》《認識數字1-5》《紅黃藍手拉手》活動中，老師們運用動態操作，故事激趣，魔法帶入，情景創設引導幼兒觀察、比較、操作、體驗，在實踐中積極動腦發現問題，分析問題，解決問題。 　　幼兒社會領域的學習與發展過程是其社會性不斷完善并奠定健全人格基礎的過程。《小動物愛吃什么》《誰藏在蛋里》活動中教師為幼兒創設了溫暖、關愛、平等的集體生活氛圍，老師和孩子們一起在游戲中有愛互動。 　　幼兒階段是兒童身體發育和機能發展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態度的重要階段。在健康領域《小雞走走》《我和身體做游戲》活動中，可愛的孩子們在老師的帶領下快樂游戲，走走跳跳，認識身體各部位，感受繞行的快樂！ 體能活動《小動物跳跳跳》，孩子們借助一根繩子，變身為各種動物朋友，在模仿中游戲，在游戲中鍛煉！ 評課環節以集中評課的方式進行，在副園長張麗英的帶領下，老師們共同探討教學的藝術，交流彼此的經驗，多維的角度，迥異的風格，不同策略在交流中碰撞、升華，提升了教師的教學教研水平，從而提高教學質量。 以研促教，“課”不容緩！園區聯誼，觀摩提升！ 總結研討，再上新高！ 　　一花獨放不是春，百花齊放春滿園。 姐妹園所同參與，交流研討促提升。 在今后的工作中，我們還會繼續攜手姐妹園所不斷加強教學教研，相互交流切磋，同耕幼教夢想，為幼兒系好人生第一顆紐扣。 　　遇見花開，采擷碩果！ 本次聽課、評課、議課活動的開展，進一步營造了雙遼市幼兒園大園區以幼兒為本的教研氛圍，幫助老師們取長補短、相互學習、不斷提升教育教學水平。 通過本次公開課展示活動老師們將繼續錘煉業務能力，以求真務實的精神，為孩子們種下一生幸福的種子！ “研”途有你，共同成長！教研學習，我們認真對待????每次教研都是一次思維碰撞???每次碰撞都是一次成長、一次收獲??教有所獲，研有所得??????珍惜每一份辛勤付出??????只為把更好的教育帶給孩子們?? 撰稿：王靜審核：張麗英成長熱線：13504442201 18744479567