停課不停學(xué)，線(xiàn)上共成長(zhǎng)——市千泉小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

鄒城市千泉小學(xué)

“云天收夏色，木葉動(dòng)秋聲。”秋的陰涼更迭了春的溫暖，夏的熱情；花的芬芳，?的?量，帶來(lái)了線(xiàn)上教學(xué)的熱忱。在這個(gè)特殊時(shí)期，市千泉小學(xué)繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)不怕困難，力爭(zhēng)一流的精神，迅速開(kāi)展一系列安排部署活動(dòng)，為線(xiàn)上教學(xué)的順利開(kāi)展保駕護(hù)航。有條不紊引方向 　　抗擊疫情——我們?cè)谛袆?dòng)！10月24日突如其來(lái)的疫情讓我們正常的教學(xué)又按下了暫停鍵。面對(duì)此次疫情來(lái)襲，市千泉小學(xué)總結(jié)前期線(xiàn)上教學(xué)得失和家長(zhǎng)普遍反應(yīng)的問(wèn)題，完善線(xiàn)上巡課制度，創(chuàng)設(shè)多種教學(xué)方式，加大包保領(lǐng)導(dǎo)巡課力度，注重課堂實(shí)效，確保學(xué)生學(xué)有所獲。做到了“停課不停教、停課不停學(xué)”，保障學(xué)生們的正常學(xué)習(xí)。 巡課助力譜新篇特殊的學(xué)習(xí)背景下，學(xué)校“線(xiàn)上”巡課就顯得尤為重要。因?yàn)橹挥薪?jīng)常“線(xiàn)上”巡課，才能了解各學(xué)科老師“線(xiàn)上”教學(xué)的效果，才能了解學(xué)生“線(xiàn)上”學(xué)習(xí)的情況。因此，為保障學(xué)生能夠按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，確保各班級(jí)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時(shí)間正常運(yùn)行，學(xué)校成立了“線(xiàn)上”巡課領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了“線(xiàn)上”巡課方案。直播方式再創(chuàng)新 　　“疫”樣時(shí)光，別樣精彩。疫情改變了上課的方式，卻改變不了老師們一如既往的工作熱情和責(zé)任感。老師們轉(zhuǎn)“危”為機(jī)，利用手中現(xiàn)有的設(shè)備，探究出多種高效互動(dòng)的直播方式，不斷提升教學(xué)水平，使這段不平凡的日子變得更加有意義。 花樣晨讀提實(shí)效 　　市千泉小學(xué)推進(jìn)“線(xiàn)上高效晨讀”。一是積極探討晨讀新模式，通過(guò)釘釘會(huì)議模擬教室，統(tǒng)攬全體學(xué)生，先聽(tīng)課文錄音學(xué)習(xí)，通過(guò)各種形式的朗讀后，扮演“朗讀者”“播音員”等角色，學(xué)生不自覺(jué)地就會(huì)坐得筆直、聲音洪亮且聲情并茂。二是開(kāi)展“晨讀示范課”活動(dòng)，根據(jù)學(xué)段“精心設(shè)計(jì)，目的明確，內(nèi)容豐富，一課多得”，三是加大晨讀巡課力度，級(jí)部、中層、校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，倡導(dǎo)老師們細(xì)謀劃，勤互動(dòng)，多引導(dǎo)，重效果。 精彩紛呈閱讀課 　　冰心曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。多讀好書(shū)，可以讓學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，從書(shū)中獲取對(duì)世界的認(rèn)知，把書(shū)中所讀內(nèi)容，幻化成筆下有聲有色生活的點(diǎn)滴記錄。疫情期間，市千泉小學(xué)各年級(jí)開(kāi)展了不一樣的線(xiàn)上閱讀交流活動(dòng)，讓每一位學(xué)生喜歡閱讀，愛(ài)上閱讀，學(xué)會(huì)閱讀。 特色作業(yè)提質(zhì)量 　　針對(duì)孩子們網(wǎng)課作業(yè)單調(diào)的問(wèn)題，老師們集思廣益，通過(guò)改變作業(yè)的布置方式、內(nèi)容、形式等方面，讓作業(yè)“改頭換面”，有效激發(fā)學(xué)生完成作業(yè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和綜合素質(zhì)，真正落實(shí)“雙減”政策。此外，老師們提供手寫(xiě)“答題卡”模板，不僅提高了學(xué)生練習(xí)課的效率還提高了作業(yè)質(zhì)量。課后，老師們還會(huì)針對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的高頻易錯(cuò)點(diǎn)制作講解小視頻，為同學(xué)們解決疑難雜癥。 為更好的提升居家學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)習(xí)不因疫情而降低質(zhì)量。我們提出如下建議，希望學(xué)生和家長(zhǎng)保持良好心態(tài)、積極的狀態(tài)，確保停課不停學(xué)、質(zhì)量不下降。 <h1 style="text-align: center;">給學(xué)生的十條建議</h1>1.遵守作息時(shí)間。 2.做足課前預(yù)習(xí)。借助教師下發(fā)的預(yù)習(xí)提綱、學(xué)習(xí)任務(wù)單、微課程等教學(xué)資源做好預(yù)習(xí)，重視學(xué)科課本的閱讀，對(duì)重難點(diǎn)和有疑惑的知識(shí)點(diǎn)做好標(biāo)記，以備上課時(shí)解決。 3.做好上課準(zhǔn)備。根據(jù)學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)課程表，提前準(zhǔn)備好本節(jié)課所用的學(xué)習(xí)用品，文具、課本、練習(xí)冊(cè)、練習(xí)本等提前歸類(lèi)放好，方便隨時(shí)取用。掌握線(xiàn)上學(xué)習(xí)方法，提前5分鐘調(diào)試好學(xué)習(xí)終端設(shè)備，進(jìn)入相應(yīng)在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)，保證設(shè)備正常上網(wǎng)并有足夠的電量，使電子設(shè)備處于最佳狀態(tài)，等候上課。 4.嚴(yán)守課堂紀(jì)律。每節(jié)課至少提前5分鐘候課，儀表整潔，大方得體，不遲到、不早退、不曠課。線(xiàn)上學(xué)習(xí)中，不做與課堂學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情（如吃東西、玩玩具、玩手機(jī)等），不在彈幕上或評(píng)論區(qū)發(fā)表與當(dāng)堂學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的討論，不發(fā)布負(fù)面信息，不開(kāi)啟其他聊天工具，不隨意離開(kāi)直播課堂。 5.端正學(xué)習(xí)態(tài)度。專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，自主探索，敢于質(zhì)疑，爭(zhēng)取當(dāng)堂理解和消化新知識(shí)。認(rèn)真做好課堂筆記，條理化摘要記錄重點(diǎn)內(nèi)容、典型問(wèn)題、疑難分析等。 6.積極交流互動(dòng)。按照老師要求適時(shí)打開(kāi)攝像頭，連接麥克風(fēng)，積極參與課堂互動(dòng)。 7.規(guī)范學(xué)習(xí)姿勢(shì)。 8.科學(xué)自我調(diào)節(jié)。 9.自主完成作業(yè)。 10.合理安排課余時(shí)間。 <h1 style="text-align: center;">給家長(zhǎng)的十條建議</h1><div>1.優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境。為學(xué)生提供一個(gè)獨(dú)立、安靜、采光好、網(wǎng)絡(luò)暢通的房間；準(zhǔn)備一套舒適的學(xué)習(xí)桌凳，高矮適宜；配備在線(xiàn)課堂需要的電腦、手機(jī)等學(xué)習(xí)終端設(shè)備（含帶麥克風(fēng)的耳機(jī)），有條件的家庭配備一臺(tái)打印機(jī)，擺放穩(wěn)定。 2.培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。幫助學(xué)生做好健康管理，營(yíng)養(yǎng)合理，生活規(guī)律，注意用眼衛(wèi)生，適度鍛煉，提高免疫力，勤開(kāi)窗通風(fēng)等良好習(xí)慣。 3.監(jiān)管學(xué)習(xí)行為。家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)安排，督促學(xué)生按時(shí)完成學(xué)習(xí)課程，提高學(xué)生時(shí)間管理能力；監(jiān)管學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)行為，做到文明聽(tīng)課，不發(fā)布與課堂無(wú)關(guān)信息。 4.保持良好心態(tài)。 5.關(guān)注全面發(fā)展。 6.關(guān)注安全教育。 7.杜絕線(xiàn)下培訓(xùn)。 8.及時(shí)溝通交流。 9.遵守文明上網(wǎng)。請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約，教育學(xué)生除上網(wǎng)學(xué)習(xí)外，不沉迷網(wǎng)絡(luò)，不瀏覽不良信息，不侮辱欺凌他人，不在網(wǎng)上發(fā)布和轉(zhuǎn)發(fā)負(fù)面消息。教育學(xué)生增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不沉溺虛擬空間、網(wǎng)絡(luò)游戲，不將個(gè)人、家人及他人信息上傳。 10.引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。要教育學(xué)生遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)，通過(guò)官方渠道了解疫情和健康知識(shí)，不信謠、不傳謠。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、收集抗疫故事，弘揚(yáng)抗疫精神，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疫情信心，樹(shù)立學(xué)生良好形象，引領(lǐng)社會(huì)健康風(fēng)尚。 </div> 　　疫情防控離不開(kāi)全社會(huì)的支持，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的積極配合。守護(hù)好每一位學(xué)生的生命安全和身心健康、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展是每一位教育者和家長(zhǎng)的共同使命與責(zé)任，在這樣一個(gè)特殊的時(shí)期，讓我們攜起手來(lái)，共克時(shí)艱，以最大的努力用聆聽(tīng)、溫暖和專(zhuān)業(yè)確保疫情防控不懈怠，線(xiàn)上課堂不降效，居家學(xué)習(xí)不減質(zhì)。 沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。同學(xué)們，疫情終將散去，相信我們很快就會(huì)在美麗的校園相見(jiàn)！ 美篇制作：李開(kāi)莉圖片：各年級(jí)組審核：孟凡鋒秦霞