研讀新課標，立好心中“法”——我校語文教研組召開新課標研讀交流會

青竹妖妖

<h3>　　11月1日上午第二、三節北戴河區第三中學語文組召開《義務教育語文課程標準（2022版）》新課標學習交流會，在組長陳娜老師的主持之下，各位教師深入交流研讀新課標心得，受益匪淺。我區教研員王雅娟老師和我校教學副校長趙立梅老師蒞臨指導。 </h3> <h3>　　我區一向重視對新課標的學習培訓，我校更是如此，在要求各位教師參加各級各類新課標培訓的基礎上，還要求每位教師認真研讀新課標，做好摘抄，寫好研讀心得。此次語文組活動正是我校各教研組學習研讀新課標系列活動中的一項，是語文組各位教師學習新課標活動的總結交流。</h3> <h3>　　這次新課標學習交流會的目標有三項：一是通過交流，使大家對新課標有更多的認識理解。二是通過學習新課標，深刻認識自己的教學現狀，改善自己的課堂教學。三是通過學習新課標，為逐步將其落實到教學實踐中做好鋪墊。我校語文組八位教師各抒己見，暢所欲言，熱烈交流了自己學習新課標的心得體會。這些體會是這些在一線教學崗位上奮戰多年的教師們在研讀新課標之后的肺腑之言，既是大家在長期教學工作中濃縮的真知灼見，也是大家研讀新課標后的深刻領悟，對我們以后的教學有巨大的指導作用，因此這些心得完全值得寫出來。同時，我也希望這些體會能給每一位閱讀本文的人一些提示和思考。</h3> <h3>　　會上，周旭老師談到了新課標對她的四點啟示：重視語文課“以文化人”的作用，要將培養學生良好道德修養和完善學生人格作為教學的第一要務；堅持“以生為本”，不放棄任何一個學生，讓每一個學生都從語文課中受益；重視學習任務群，在教學中想方設法落實任務群；加強對學生閱讀方法的指導，鼓勵學生多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書。吉慶老師結合自己的教學經歷，談到了從她入職以來感受到的我區語文教學的“發展變化史”：課堂教學中，最開始是面對課文提出“問題”，然后是為學生設計“活動”，到現在的師生一起構建“任務群”。各位教師對她的話都深有感觸；接著吉慶老師還談到構建任務群的思考，她認為要利用主題單元，再結合課后習題構建學習任務群。李迎杰老師從三個方面談到新課標對自己的啟示：語文教師尤其要關注學生價值觀和情感態度的培養，要把使學生形成樂觀向上的人生態度放在教學的首位；教師要特別了解學生，就像理解自己的孩子一樣，要把知識、能力的傳授與學生的興趣點結合起來；教師要轉變角色，不再充當課堂的統治者，而是成為學生學習的服務者。蘇寧老師閱讀新課標之后的收獲主要有三點：教師站位要高，不要局限于眼前知識的傳授，而是站在使學生人生幸福和為國家培養人才的高度進行教學；研究任務群，以任務群推動教學；大閱讀要以培養學生閱讀興趣為首要目標，避免讓閱讀課程化使學生心生厭倦，這個關于大閱讀的觀點尤其讓人耳目一新。</h3> <h3>　　陳娜老師獨辟蹊徑，她不僅認真閱讀了2022版新課標，還回頭閱讀了2011版老課標，詳細對比了兩版課標，指出新課標的六大部分內容與老課標的聯系與區別，使大家對課標內容本身有更清晰的把握；同時還列出新課標對她最深刻的三點啟示：要創設情境，運用新信息技術，好好研究任務群。劉賀男老師作為外校到我校的支教老師，積極參加我校活動，他談到了學習新課標之后的最深刻認識：要吃透課標，吃透教材；注重語文教學的綜合性，給學生創造真實的學習情境，讓學生能將語文課堂中的收獲學以致用。劉艷老師結合自己班級的學生實際，談到了創設學習情境的重要性，教師要研究如何將教師的教法研究轉變學生的學法，要注重語文實踐活動，從多方面培養學生的語文核心素養。王歡歡老師通過學習新課標認識到要凸顯語文教學的實踐性，在實踐中培養各項能力；注重閱讀積累，為實現學生語文核心素養打下堅實的基礎；充分利用網絡資源，使學生成為網絡時代的潮人。</h3> <h3>　　各位教師的發言都涉及到了新課標中的新變化，如以培養學生語文核心素養為核心，圍繞學習任務群開展教學，創設教學情境，提升學業質量，培養學生文化自信和審美能力，促進學生精神成長，教師要終身學習，等等。</h3> <h3>　　這些心得體會是我校各位語文教師認真研讀新課標和聆聽區、校各級培訓的收獲，可見我校語文教師對新課標的認識和理解的程度，又可見我校語文教師好學認真、積極上進的工作態度。這一點正是我校語文教學質量不斷進步的重要原因。</h3> <h3>　　最后王雅娟老師鄭重地對我校語文教師們提出希望，希望大家繼續認真研讀新課標，反思自己的課堂，提升自身教學水平和教師素養，逐步將新課標落到教學實處。</h3> <h3>　　趙立梅校長也提醒各位教師用心琢磨新課標，對其既要有宏觀把握，也要有具體落實。</h3> <h3>　　《義務教育語文課程標準（2022版）》規定語文課程的性質、理念、目標、內容、學生學業質量標準和教學實施策略，是語文課程實施的根本性依據，是教師教學的“必依之法”。每一位教師必須認真閱讀，用心研究，如此才能做到知“法”守“法”，依“法”教學，真正落實為誰培養人，培養什么人，怎樣培養人。道阻且長，行則將至。對新課標的學習鉆研和教學落實是一項長期而艱巨的任務，我校語文組將繼續認真鉆研新課標，探索將其落到實處的有效方法，不辜負我們的初心與使命。</h3>