小小葵花向陽開——實驗小學二年級一班特色班級成長記

??的第八秒～

青青園中葵，日日向陽開。黃黃大花盤，熊熊艷如火。 　　向日葵它會永遠朝著有太陽的方向開花，它象征著不滅的希望，象征著樂觀、積極、堅持、執著！向日葵花，是向往光明之花，是給人帶來美好的希望之花！ 我們都希望孩子能像向日葵一樣，只要有陽光，就能健康成長，能擁有一種積極向上的人生態度、有種拼盡全力，追求向上的品質！這就是我們創建向日葵班級的目標！ 根據這個目標我們制定了：班級格言：向著陽光，我們健康成長。班風：勤奮樂觀堅強自信班訓：團結友愛求知向上班級愿景：做一棵棵向日葵，迎著陽光，健康、快樂地成長！ 班徽：向日葵，向往光明之花，給人帶來美好希望之花。我們的班級口號:面向陽光茁壯成長我們還有班歌:我們是祖國的太陽花 　　九月份，我們利用道德與法治課，老師向同學們講解了向日葵的生長環境和生長特點，了解到它一年四節均可種植，從肥沃土壤到瘠薄、鹽堿地均可種植，而且耐旱，具有頑強的生命力。向日葵喜歡充足的陽光，其幼苗、葉片和花盤都有很強的向光性。向日葵有多種類的，有的品種開花時，花瓣呈現耀眼的金黃色，供人觀賞；有的品種結出灰色或黑色的瓜子，供人們食用！了解了向日葵的特點，我們就想親手種植向日葵，親眼見證它的成長！ 　　十一放假前，老師特意買來了向日葵的種子，經過精挑細選，培育了50多粒種子發芽，我們做好了各項準備工作，在六年級哥哥姐姐的幫助下，把發育完好的種子，分別種植于九個長條的花盆中，擺在教室的窗臺上，接受陽光的普照，等待新苗的出生。 3天后陸續就有小芽探出頭來，但還沒等我們看到全部的幼苗發芽，十一放假了，期間老師澆過一次水，然后就因為疫情封控隔了好幾天才去看這些小幼苗，心想，這些小幼苗會不會被渴死了呀！五六天過去了，沒想到，當老師再次看到它們時，它們依然挺挺的站立著，綠油油的，惹人喜愛！小小的幼苗就有這么頑強的生命力，真值得人敬佩！小小向日葵，正在我們班級里慢慢長大，雖然我們現在不能到校園里欣賞它，但老師經常把它成長的足跡拍下來，傳遞給同學們，我們和向日葵共成長！ 　　等我們返回校園后，就要著手營造班級文化氛圍，布置班級板報，評比臺，打造一個溫馨向上的班集體氛圍！ 　　網課期間已經有家長朋友愿意參與到向日葵班級文化的創建中來啦！他們用自己的巧手為班級文化建設添磚加瓦！ 　　在小向日葵的帶動下，孩子們認真學習，積極參加學校活動，平時不愛表現的孩子都參與了實小悅讀和勞動光榮的評選中。 　　今后的學習生活中，我們逐步制定切實可行的班級公約，像向日葵一樣，樂觀向上，不怕困難，堅強自信，我們與向日葵共成長！以培養勤奮、樂觀、堅強、自信的好品質為目標，通過多種多樣的形式幫助孩子們克服困難，鍛煉意志，以特色活動為載體，打造一個:奮發向上、勇攀高峰的優秀班集體！