線上教學(xué)顯風(fēng)采交流分享共成長(zhǎng)——新密一高高二年級(jí)線上教學(xué)工作紀(jì)實(shí)(三)

新密一高李榮娜

時(shí)光荏苒，線上教學(xué)已進(jìn)行近一個(gè)月。老師們依然堅(jiān)守教學(xué)一線，初心不變；同學(xué)們經(jīng)歷迷茫、抗拒、懈怠到逐漸適應(yīng)，新密一高高二年級(jí)的各項(xiàng)教育教學(xué)工作在師生的共同努力下繼續(xù)按部就班、有條不紊的進(jìn)行。 每周例會(huì) 　　為了進(jìn)一步提高線上教學(xué)質(zhì)量，探索更加有效的線上教學(xué)和班級(jí)管理途徑和方法，高二年級(jí)全體教師在校長(zhǎng)助理劉浪的主持下，再次齊聚云端，展開了一次收獲頗豐的線上教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流分享活動(dòng)。 　　劉助理說，各樓層領(lǐng)導(dǎo)、崔德成主任和戴啟軍主任對(duì)各項(xiàng)具體工作進(jìn)行了詳細(xì)的總結(jié)反饋，高二年級(jí)線上教學(xué)整體持續(xù)向上，持續(xù)向好；疫情形勢(shì)意味著網(wǎng)課還要繼續(xù)，我們要不斷優(yōu)化課堂，提高效率；班級(jí)管理要抓住主要矛盾，兼顧次要矛盾，持續(xù)不斷的推動(dòng)網(wǎng)課和諧、高效進(jìn)行；線上教學(xué)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，大家相互學(xué)習(xí)，共同提高！ 優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流 張慧東 209班語文老師 　　她的經(jīng)驗(yàn)和做法：1.充分備課。在備課過程中大家針對(duì)課堂出現(xiàn)問題，各抒己見、各出奇招，結(jié)合自己的班級(jí)情況加以調(diào)整運(yùn)用。2.課前活動(dòng)學(xué)生準(zhǔn)備充分。學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)，能夠更加深入的準(zhǔn)備課前小演講，并提前把相關(guān)資料發(fā)進(jìn)群中，以引起更多學(xué)生的共鳴、思考，并能在課前活動(dòng)中主動(dòng)發(fā)表個(gè)人見解，配合課前活動(dòng)能夠高效完成。3.課上給學(xué)生充分的預(yù)習(xí)時(shí)間，讓他們帶著問題讀文章，針對(duì)相關(guān)問題可以在小組群進(jìn)行討論。講課時(shí)學(xué)生可自由發(fā)言，孩子們的主動(dòng)性逐漸提高。4.作業(yè)批改基本做到有布置就有批改；加大早讀抽查力度。 魏曉媛 210班數(shù)學(xué)老師 　　她說，做一名有情懷的數(shù)學(xué)老師，教給學(xué)生應(yīng)該掌握的定理公式和提升他們的思維能力和解題能力是本職工作，但孩子們漫長(zhǎng)又單調(diào)的學(xué)習(xí)生活中不該只有題目和公式，還應(yīng)該有微笑和感動(dòng)，有理想和價(jià)值。通過課前優(yōu)質(zhì)視頻分享，了解世間的千姿百態(tài)，給網(wǎng)課增添了一抹色彩；緩解居家學(xué)習(xí)的壓力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。上課設(shè)備是一部手機(jī)，一支筆，幾張紙，讓學(xué)生的思維跟隨筆尖慢慢地一步一步地體會(huì)知識(shí)生成過程或題目分析的演算過程。規(guī)范詳細(xì)的教案和精心設(shè)計(jì)的上課流程，讓很難的學(xué)習(xí)內(nèi)容一點(diǎn)一點(diǎn)被分解，讓學(xué)習(xí)過程變得簡(jiǎn)單容易；視頻會(huì)議全程無靜音的上課模式，打造出最接近在教室里上課的環(huán)境氛圍。 班主任經(jīng)驗(yàn)交流 　　202班班主任楊海洋老師 　　他分享了班級(jí)管理中的點(diǎn)滴：班上的學(xué)生馮少遠(yuǎn)，父親隔離在外地，家里只有一部手機(jī)用來上網(wǎng)課。周一小早讀他沒按時(shí)上線，給他打兩個(gè)電話無人接聽，心里開始擔(dān)心，和他父親聯(lián)系上并溝通，但整個(gè)早讀依然沒見到他的身影。按照班級(jí)規(guī)定，一周缺課兩次需要寫保證書并且讓任課教師簽字，然后發(fā)校訊通告知其家長(zhǎng)使其知情并監(jiān)督。上午，我再次打電話和其家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，爭(zhēng)取到了家長(zhǎng)的理解、支持和配合，學(xué)生認(rèn)真反思、寫好保證書很快入群認(rèn)真學(xué)習(xí)。我不想讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)！我想，家校合作，共同守護(hù)，才是孩子成長(zhǎng)路上最好的禮物！? 　 216班班主任岳濤老師 　　他分享的是《如何利用線上考試提升學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)效果》：1.通過考試，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己在學(xué)習(xí)中的不足，幫助找出更好的學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)自信心。2.要求學(xué)生及時(shí)查漏補(bǔ)缺，磨練意志。3.分層次、分類型，合理而有溫度的進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。4.做好學(xué)生的心理導(dǎo)師，特別要關(guān)注特殊時(shí)期獨(dú)自居家隔離的學(xué)生，及時(shí)溝通，給予關(guān)愛。最后讓學(xué)生明白：挫折背后是一個(gè)強(qiáng)大的自己，失敗背后是一個(gè)更優(yōu)秀的自己；自我提升從來都不是一件容易的事，希望我們都能心懷希望，無畏挫折，勇往直前，不負(fù)期待！ 203班班主任包正帥老師 　　他在班級(jí)管理中采取的措施有：一是及時(shí)在課堂上提醒或在班會(huì)總結(jié)時(shí)通報(bào)，擺事實(shí)、講道理。二是發(fā)揮榜樣的作用，多鼓勵(lì)學(xué)生。三是利用上次考試的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，樹立正面的學(xué)習(xí)榜樣，鞭策后進(jìn)的學(xué)生。讓學(xué)生端正網(wǎng)課態(tài)度，學(xué)習(xí)更加專注。 223班班主任屈玉君老師 　　她說，老師和家長(zhǎng)之間本沒關(guān)系，全都是因?yàn)楹⒆硬庞辛司o密的聯(lián)系。網(wǎng)課期間，我每天結(jié)合任課教師、班委、課代表、組長(zhǎng)及自己的觀察，將每天班級(jí)情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，并針對(duì)個(gè)性問題探尋解決途徑。每天早晚給家長(zhǎng)學(xué)生分享每日寄語，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍，也贏得了家長(zhǎng)的支持與好評(píng)。家校合作是一項(xiàng)崇高的教育事業(yè)，它需要信任、理解、互諒去澆灌。因?yàn)榧议L(zhǎng)的信任，老師全心投入。也因?yàn)榧议L(zhǎng)的理解，教學(xué)苦累艱辛，老師甘之如飴！！ 　　“一個(gè)人可以走的很快，一群人可以走的更遠(yuǎn)”。線上教學(xué)，給了我們更多的思維碰撞的機(jī)會(huì)，并將匯聚成集體的智慧與力量為我們保駕護(hù)航。讓我們用耐心和愛心來詮釋教育路上“最美逆行者”，堅(jiān)信未來，靜等花開！！ (2022年11月2日)