【二幼·教師動態】閱讀分享，共享成長——中寧縣第二幼兒園教師線上讀書分享會（七）

二幼?團隊建設

閱讀????是一種“遇見”，翻開書本，推開一扇去往不同時空的大門，邂逅一份充滿人間溫暖的感動????，愛上閱讀、分享閱讀，中寧縣第二幼兒園線上讀書分享會第七期如約而至????！ 分享教師：張薇 　　??分享內容：《高質量的師幼互動如何達成？》 ??感悟：師幼互動也稱師幼關系，師幼關系是幼兒教育過程中最基本和最重要的人際??????????????????????關系，一段良好的師幼關系是開展幼兒教育活動的基礎，良好的師幼互動是幼兒教育中不可或缺的部分，一段良好的師幼關系一方面讓幼兒獲得安全感，讓幼兒感到被關愛????；另一方面讓教師發揮榜樣作用，有助于教師對幼兒給予更多的關注和理解。 不僅如此，師幼互動還是提升幼兒生活活動質量的核心要素，師幼互動的質量也反過來制約著生活活動的質量。 分享教師：鮑婷 　　??分享內容：《別讓“偽挫折教育”，把孩子變得更脆弱》 ??感悟：真正的挫折教育，不是人為地去制造挫折，讓孩子????飽受打擊，這樣的做法，不是磨練，是折磨。 真正的挫折教育，是當孩子遇到挫折時，我們用愛????與陪伴，帶領孩子直面困難，去激發孩子的潛能，讓他們有堅強的內心、強大的能力，去獨自解決問題。 分享教師：宋娜 　　?? 分享內容:《如何才能上好幼兒園活動課》 ??感悟:教學是一個專業，教育是需要認真思考????的，沒有真正思考的教學只是在浪費時間，每一次的成長都需要一步一個腳印，走好每一步，每一次的準備，每一次的活動，每一次的反思，都是自己在逐夢路上不斷成長??。 分享教師：張聰 　　??分享內容：《幼師如何引導才能讓不愛說話的幼兒愛說會講？》 ??感悟：與不愛說話的幼兒????交談要比愛說話的幼兒交談困難得多，因此與他們交談要有耐心????，要堅持不懈，讓他們感受到別人想與自己交談的善意，收獲與他人交流帶來的方便和好處，創設良好的語言環境，讓幼兒多聽、多說、多練，培養良好的語言習慣，最終達到提高幼兒語言表達能力的目的。 分享教師：康文秀 　　??分享內容：《幼兒園繪畫教學中教師個別指導的誤區與建議》 ??感悟：美術????教育是一種真正的、塑造人的教育。繪畫本身是一項綜合性的活動，它對幼兒????智力的發展、個性和情感的健全有著重要意義。因此幼兒教師應轉變教育觀念及態度，要豐富幼兒的生活經驗，增強幼兒知識，提高幼兒繪畫興趣，注重培養幼兒的畫法技能，充分發揮幼兒的想象????力，只有這樣才能有效的指導幼兒繪畫，提高幼兒的繪畫能力。 　　在閱讀????中尋找靈感，在交流中啟迪智慧。最后柴園長表示，本次讀書會的展示了每位教師的讀書成果，收獲了共享讀書的快樂????，達到了思想碰撞的目的。學以致用??，讓我們一起成為有思想、有溫度的教育工作者????。 愿我們徜徉于閱讀????的海洋中真正做到“讀”有所悟“悟”有所用“用”有所得讓我們在閱讀浸潤的春光中一起奔赴美好的未來??