隔空攜手·云端共成長(zhǎng)（四）——開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)（東城中心、遼河路）幼兒園線上指導(dǎo)活動(dòng)

愛(ài)從“心”開(kāi)始

隔空不隔愛(ài)??停課不停學(xué)?? 疫情??雖然暫停了我們上幼兒園??的腳步，卻擋不住我們生活???♀?和學(xué)習(xí)的熱情??，更擋不住師幼和親子間的相親相愛(ài)??，特殊的日子里，讓我們擁有不一樣的課堂??，采擷別樣的收獲??。 親子律動(dòng)嗨??????? 　　親子律動(dòng)《棒棒糖》 寶貝們?cè)谳p快的音樂(lè)中享受參與韻律活動(dòng)的快樂(lè)，感受親子律動(dòng)游戲的樂(lè)趣。 　　小朋友們，你們有沒(méi)有學(xué)會(huì)呢? 我們還可以邀請(qǐng)家里的哥哥姐姐、爸爸媽媽，圍成一個(gè)圓圈，一起進(jìn)行棒棒糖的律動(dòng)游戲，快去試試吧！ 健康伴我行 　　小朋友們快來(lái)看看，本期為大家推薦的運(yùn)動(dòng)健康小游戲“繩子樂(lè)翻天” 　　 活動(dòng)目標(biāo)：1、鍛煉幼兒上下肢力量和身體協(xié)調(diào)性2、體驗(yàn)繩子多種玩法，增進(jìn)親子情感 　　小朋友們，除了剛才視頻中看到的“過(guò)獨(dú)木橋”、“螃蟹爬”的小游戲，你還有沒(méi)有其他更好玩的小創(chuàng)意呢，快和爸爸媽媽一起動(dòng)起來(lái)吧！ 親子閱讀 　　《幸運(yùn)的米拉——告別小邋遢》 　　溫馨小提示: 故事可分段聽(tīng)，或者家長(zhǎng)自己分段講述，講一段故事后，提問(wèn)寶貝，故事里發(fā)生了什么事？讓幼兒大膽的表達(dá)故事的內(nèi)容。 　　小朋友們，聽(tīng)完了好聽(tīng)的故事，你覺(jué)得故事中的米拉是個(gè)怎樣的寶貝呢？我們?cè)谏钪幸惨鰝€(gè)愛(ài)干凈講衛(wèi)生的孩子哦(?▽?) 　　親子共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng);親子共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì)，分享讀書(shū)的感動(dòng)和樂(lè)趣;親子共讀，帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心！ 　　彼此當(dāng)年少，莫負(fù)好年華。 面對(duì)疫情，停課是對(duì)生命的保護(hù)，不停學(xué)是對(duì)夢(mèng)想的追求，博學(xué)而不窮，篤行而不倦。聊城經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園，學(xué)習(xí)路上，我們從未停止。 編輯 |高文文初審 |張雨柔復(fù)審 |郭宏偉終審 |黃金勇