<p class="ql-block">2022年10月27日，鎮(zhèn)原縣孟壩寄宿制小學(xué)教師一行5人在副校長(zhǎng)李志睿同志的帶領(lǐng)下走進(jìn)了王寨小學(xué)的校園。</p> <p class="ql-block">此次活動(dòng)旨在進(jìn)一步深入推進(jìn)“優(yōu)教慶陽(yáng)”工程、“四優(yōu)+”工程,優(yōu)化教學(xué)改革，切實(shí)提升教師課堂教學(xué)能力，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，搭建校際教育聯(lián)系的橋梁，加強(qiáng)校際教師的交流溝通，促進(jìn)雙方學(xué)校教師專業(yè)成長(zhǎng)。</p> “同課異構(gòu)”教學(xué)觀摩 語(yǔ)文課堂展示 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">語(yǔ)文教學(xué)由王寨小學(xué)李昕老師和孟壩寄宿制小學(xué)李建武老師同上《搭船的鳥(niǎo)》一文。李昕老師的教學(xué)語(yǔ)言親切自然，循循善誘，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，既注重知識(shí)積累又放手學(xué)生自我展示，層層遞進(jìn)的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。</p> <p class="ql-block">李建武老師課堂教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)中不失幽默，輕松中不失干練，充分展示了其扎實(shí)的教學(xué)基本功，其教學(xué)思路清晰，呈梯度進(jìn)行，由扶到放，整堂課，老師充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、選擇性真正還給學(xué)生，讓他們做學(xué)習(xí)的主人，大膽展示。課堂活動(dòng)精彩紛呈，氣氛活躍，真正做到了寓教于樂(lè)。</p> 數(shù)學(xué)課堂展示 <p class="ql-block">孟壩寄宿制小學(xué)的楊娜老師和王寨小學(xué)的王德智老師就《等式的性質(zhì)》開(kāi)展數(shù)學(xué)學(xué)科同課異構(gòu)。王德智老師的課以孩子們已有的知識(shí)基礎(chǔ)為起點(diǎn)，通過(guò)觀察天平，結(jié)合生活實(shí)際加深對(duì)等式的認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生理解等式性質(zhì)相關(guān)知識(shí)。</p> <p class="ql-block">楊娜老師則采用了組內(nèi)共學(xué)、提問(wèn)質(zhì)疑、解決問(wèn)題、知識(shí)遷移等學(xué)習(xí)模式，充分把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，聚焦新課標(biāo)，有效提升數(shù)學(xué)課堂自主的程度，合作的效度，探究的深度和生成的厚度，高效地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。</p> 英語(yǔ)課堂展示 <p class="ql-block">英語(yǔ)教學(xué)由王寨小學(xué)的席嬌嬌老師和孟壩寄宿制的楊紅霞老師同課異構(gòu)！她們同上人教版三年級(jí)上冊(cè)，Unit4 《We love animals》 PartA Let's learn &Let's chant兩部分內(nèi)容。</p><p class="ql-block">席嬌嬌老師課堂情景設(shè)置很出彩，仿佛進(jìn)入了老麥克唐納的農(nóng)場(chǎng) ，聽(tīng)到了小動(dòng)物們的叫聲，有一種身臨其境的感覺(jué)。課堂活動(dòng)豐富多彩，重難點(diǎn)突出！小組合作教學(xué)效果顯著，教者很有親和力！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">楊老師教態(tài)大方，口語(yǔ)流利，課程活潑，教具豐富多樣，很好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性！對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)及時(shí)、準(zhǔn)確，課堂氣氛輕松活潑！</p> <p class="ql-block">本次活動(dòng)中，各學(xué)科老師針對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷、知識(shí)背景、情感體驗(yàn)，采用不同的構(gòu)思、不同的切入點(diǎn)、側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行的教學(xué)設(shè)計(jì)。從對(duì)教材的發(fā)掘，到教學(xué)策略的選擇，從對(duì)問(wèn)題的設(shè)計(jì)，到課堂氛圍的營(yíng)造，都呈現(xiàn)出老師各自的風(fēng)格。不同教學(xué)風(fēng)格的課堂，賦予靜態(tài)教材以生命活力，塑造各具特色的創(chuàng)造性課堂教學(xué)模式。</p> 說(shuō)課、評(píng)課 <p class="ql-block">教學(xué)觀摩活動(dòng)結(jié)束后，在新集鎮(zhèn)中心小學(xué)辦公室主任安軍亮同志和王寨小學(xué)校長(zhǎng)段宏同志組織下，老師們齊聚一堂開(kāi)展了一場(chǎng)“頭腦風(fēng)暴”，以“執(zhí)教說(shuō)課——大家點(diǎn)評(píng)——提出困惑——交流探討”為路徑進(jìn)行研討。</p> 說(shuō)? 課 評(píng)? ? 課 <p class="ql-block">大家的點(diǎn)評(píng)精彩紛呈，見(jiàn)仁見(jiàn)智，老師們積極研討，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。</p> <p class="ql-block">同時(shí)，大家對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的不足也進(jìn)行了深刻的剖析，對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)環(huán)節(jié)的改進(jìn)進(jìn)行思維的碰撞，老師們深刻感悟到“教學(xué)維度”的多樣性，更進(jìn)一步了解“同課異構(gòu)”更深層次的意義所在！</p> <p class="ql-block">孟壩寄宿制小學(xué)副校長(zhǎng)李志睿同志講到，通過(guò)此次“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)，不僅為教師們提供了互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更讓大家深切感受到“同”與“異”的教學(xué)魅力。同時(shí)提升了教師的教學(xué)能力和反思能力，也為教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供了一個(gè)更寬廣的平臺(tái)。教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)活動(dòng)的磨礪，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)！</p> 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》? 分享交流 <p class="ql-block">說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)結(jié)束后，孟壩寄宿制小學(xué)辦公室主任劉良平同志結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》）學(xué)習(xí)心得。</p> <p class="ql-block">此次“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)的成功開(kāi)展，老師們?cè)趯W(xué)習(xí)和研討中不斷感悟，一線教師專業(yè)化水平得到進(jìn)一步提升。新集鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)劉希杰同志表示，王寨小學(xué)將以本次活動(dòng)為契機(jī)，聚厚謀遠(yuǎn)、深耕細(xì)耘，繼續(xù)扎實(shí)學(xué)習(xí)《2022版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，今后，王寨小學(xué)還要在學(xué)校管理、制度建設(shè)、文化建設(shè)、教學(xué)模式等方面多向孟壩寄宿制小學(xué)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)打造教育新篇章，提升教育新水平。</p> <p class="ql-block">“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，教研之旅，永遠(yuǎn)在路上……</p>
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