展課堂風采，促新秀成長——汝城縣芙蓉學校開展新進教師亮相課競賽活動

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正值“雙減”政策全面推進之際，本著優化課堂教學，有效評估教師的課堂教學效果，切實促進我校教師的成長的原則，我校于10月10日至10月28日，舉行了為期三周的新進教師亮相課活動暨教師示范課。至此半個多月的時間，在全體參賽教師的積極參與，全體評委的辛勤工作下，本次教研活動圓滿拉下了帷幕。 工作部署 　　前期，學校教研室制定了詳細的亮相課活動方案，結合師徒結對的具體安排，責任到人，對本次上課的活動形式、上課內容和上課要求等做出具體安排，同時對各學科的聽評課也作出了相應的要求。 示范課引領 　　為切實提高課堂教學的實效性和有效性，充分發揮骨干教師在教學中的引領、示范和榜樣作用，使教師整體課堂教學水平再上一個新臺階，我校在亮相課賽前開展了示范課活動。 　　示范課活動讓授課教師受到了檢閱，得到了再提高的機會，讓聽課教師受到啟發，授課、聽課老師之間互相切磋教法、共同提高。 課堂風采 　　“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土。”——教學亦如此，每一堂課，都是一次收獲，我們終將會因不斷地實踐而更優秀。 小學語文組 　　小學語文組的侯伙清、夏梅等五位老師極富有教學經驗，課堂上能充分抓住孩子們的心理特點，寓教于樂，創設孩子們喜歡的教學情境，大膽放手讓學生參與對新知的探究，各教學環節緊湊、過渡自然，學生學習氣氛濃郁、積極性高。 小學數學組 　　小學數學組的亮相課，異彩紛呈，教師能有效改變課程實施過于枯燥無味的現狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學習方式，有效地組織和引導學生開展以探究性為主的研究性學習，以新的課程改革理念來引導自己的教學。 初中語文組 　　教學中，初中語文組的六位新進老師充分展示自我特色及教育智慧，老師們準備充分，根據教學設計，充分運用多種教學方法，再結合多媒體展開教學，深入淺出，將語文新課程理念滲透到教學環節中，以最好的教學狀態展示了她們的實際教學水平，取得了很好的教學效果。 老師們在授課中，內容深且廣，涵蓋面廣，能聯系古今，結合時代背景，更好地使學生們理解文學作品的內涵與意蘊，同時在學習中使學生陶冶情操，增加了素養。 初中數學組 　　新課程理念下的數學教學，強調數學來源于生活，又回歸生活。幾位數學教師，都很好的創設了教學情境，并精心制作教學課件，精心選擇教學切入點，非常貼近學生的生活，富有創意，引人入勝。做到學數學、用數學，體現了數學來源于生活，使枯燥的數學教學變得形象直觀，充分激發學生的學習興趣，更有利于學生對所學知識得牢固掌握。 英語綜合組 　　英語組的尹瑞梅、何軍華老師做了精心的準備，教學方法呈現靈活多樣特點，巧妙運用課件演示來輔助課堂教學，讓同學們熟練掌握過去時態以及I used 句型的使用，整體教學思路清晰、教學模式新穎，展示了實際教學水平，取得了較好效果。同學們對課堂內容也表現出濃厚的興趣，在輕松快樂的課堂學習氛圍中知識得到了更新和鞏固。 　　陳琴老師的美術課為《萬花筒》準備了大量的圖片示例，內容和形式都貼近同學們的日常生活。這是一節兼具抽象與和具體的美術課程，陳老師在課堂上利用互動問答的形式，極大地提高了同學們的認知興趣和參與度，憑借精美的PPT課件牢牢地將學生地注意力拉到課堂里，同時還充分培養的學生的觀察和審美能力，帶領學生感悟美術世界的千姿百態。 物化生地組 　　黃雄飛、羅凱梅老師的物理課堂能夠準確把握新課程教材。處理教學內容時能遵循學生的認知規律，實施教學的過程中做到主線明晰、重點突出、難點分散，使全體學生能快速掌握學科課程標準中要求的基本知識、動手操作技能與研究方法。 宋文超等老師的地理課堂，改變學生被動接受，死記硬背的學習方式，組織、引導學生采用自主、合作、探究的學習方式。教學中既注重學生知識與技能的獲得，又注重學生的學習過程、學習狀態和情感體驗。 政治歷史組 　　本組兩堂道法亮相課，充分體現了生本教育的基本體，通過情景、案例分析，拓展了知識，擴大了知識容量，學生能在一節課中掌握或接觸到更多的社會實際問題。 歷史課堂教學在一定程度上也做了的很好拓展，使學生對所學內容有更深了解，并且，授課內容所選擇的角度，即切入點新穎，富有新意，能充分吸引學生的注意力，符合學生的學習興趣。 聽課研討 　　獨學無友，則孤陋而寡聞。唯有相互交流與學習，才能使人進步。在教研室和各教研組長的組織下，老師們一起積極參與聽課，教研氛圍十分濃厚。 　　課后，各教研組長第一時間組織組內教師開展了研討活動。大家對新進教師們認真準備、反復研磨的態度給予了肯定，并從教學基本功、教學方法、關注學生等方面進行了針對性指導，提出了行之有效的改進意見。 組長匯報 　　比賽落下帷幕后，各組組長就此次活動分別向張海松書記總結匯報了本組的工作亮點及不足之處，教學是一門藝術，是一門很難掌握的藝術，更是永遠缺憾的藝術。教學沒有最好，只有更好。本次活動意義深遠，它傳播的不僅是課堂駕馭藝術，也傳播著學習的魅力，它為我們今后工作指引了更明確的方向。 活動總結 　　教然后知困，學然后知不足。此次活動為新教師們搭建了一個鍛煉自己、展示才干、交流學習的平臺，使他們在教學方面得到了磨煉，對提高新教師的教育教學水平起到很大的促進作用。 “不積跬步，無以至干里；不積小流，無以成江海”。經過亮相課的磨礪和錘煉，各位教師在講臺上綻放光芒的同時，也認識到了自己需要改進和努力的方向。相信我校的教師們在以后的教學研討中，會不斷學習，砥礪前行，為汝城縣芙蓉學校的蓬勃發展貢獻自己的力量！ 編輯：何佩玉攝影：各教研組長審核：張海松何志州來源：汝城縣芙蓉學校（盧陽鎮中心小學）