多彩的秋最美的夢———蒙陰二小天基校區美術線上教學

望云爬坡

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。秋天的美因人而異，草木被腐蝕成了一圈枯黃，失去光彩而變得衰，然而楓葉初紅，銀杏初明，橙黃橘綠也在此時。秋天就像這一年間歇性難熬，又間歇性美好，總在好與壞之間，掙扎錯亂。終于在秋天的末尾，花葉、果實、靜水、山嵐，把攢足了一年的力氣使了勁地釋放，美，爛漫難收。 秋天不僅是詩人的靈感之源，也是畫家的創作素材，本次美術線上教學主題為“”多彩的秋天”。 線上教學研討欣賞秋日的美 　　正此秋暮，當賞蒹葭。看風寄蘆花，散作萬頃霜華。那是秋日溫柔的贈別，也是秋日最后的浪漫。 　　秋天的山，就像火燒云掉落在了地上。余光中說它“有一股好聞的淡淡焦味，太陽把一切成熟的東西焙得更成熟，黃透的楓葉雜著赭盡的橡葉，一路艷燒到天邊。” 　 “青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋”，古松依然蒼綠，細竹仍舊蔥蘢，茫茫楓紅，一抹青綠點綴其中，沒有了秋之蕭瑟，反而增生些許豐茂。 繪畫示范 　　在小學美術課堂教學中要讓學生多方位的感知美術學習的各種知識、技能、方法，就很有必要運用示范教學法，尤其對低年級的孩子，直觀形象的表現手段能激發他們參與美術學習的興趣。美術教師利用當堂示范、范畫、教具、錄像等多種手段、方法，幫助學生積極參與美術活動，發展觀察能力、動手能力、想象能力和創造能力，提高審美情趣，形成基本的美術素養。 學生作業展示線上教學反思 　　授課過程中，充分發揮多媒體的優勢，豐富的教學視頻和圖片以及互動讓學生全身心的參與到課堂中來。線上課堂還在摸索中前進，不可避免的會遇到很多問題，如教學過程趨于單向，學生的自控力不足，網絡卡頓等等，對待這些問題，老師們群策群力，也想出了很多妙招，如：課前提前五分鐘開啟課堂，讓學生提前知道并適應美術課堂，同時播放優美的音樂，出示課前準備的相關學習資料。今后，美術組將在教中學，學中悟，把美術線上教學做扎實，讓學生們感受美術課堂魅力的同時，學好美術技能，提高美術素養！ 編輯：天基校區美術教研組審核：韓新霞王義花