單元整體“破困局” 小英團隊“出妙招”——藍山縣2022年小學英語單元整體教學優質課展示決賽

姿諭兒

時維十月，序屬金秋，丹桂飄香； 欣欣一小，優課展現，競顯風采。 　　為全面貫徹新課程理念，落實教與學的核心任務，加強對英語學科核心素養的培養，10月28日，藍山縣2022年小學英語單元整體教學優質課展示決賽在第一完全小學正式開賽，來自各學校的5個團隊憑借出色的表現和過硬的素質過關斬將，在初賽中脫穎而出，成功進入決賽。 　　借參展舞臺，驚艷一處花開！5個團隊站在單元整體的視覺上，研讀教材、精心準備；5位團隊代表更是不負眾望，以不同風格的展示課將善謀善成、群策群力的團隊智慧展示得淋漓盡致！ “英”你精彩，“語”你共享 師者風范，匯之趣味靈動； 元氣滿滿，任其魅力四射。 　　來自四完小的候玉芳老師活力十足，激情澎湃，以Rap形式帶著孩子們進入Unit 9 What's your hobby?第一課時的學習，從老師的個人愛好到班級學生的愛好采訪視頻不斷地引出本節課的重難點，通過詞句結合、分組說唱、擲骰子游戲問答等多形式的操練加深對新授詞句的印象，孩子們的思維被點燃，讓A部分的文本學習游刃有余。最后的Welcome to our school club視頻更是點睛之處，瞧，孩子們已經迫不及待地想要表達自己的愛好并加入其中的club了。 溫情無限，智慧教育潤無聲； 顧盼生輝，言行舉止皆有意。 正市學校的陳甜甜老師帶來了Unit 7 What time do you get up?第二課時，當陳老師在黑板上板書一筆一劃一個圓時，聰明的孩子們立馬猜出Clock，順著clock，聊出了Miss Chen’s timetable，Lingling’s timetable，Partner’s timetable，My timetable。陳老師注重學生情感態度的發展，整節課思路清晰，環節緊湊，引導學生評價同學的時間表，讓學生體會到學習融于生活的樂趣。  張力自然，送學贈知巧為本；  真實貼切，與生共享慧為基。 　　一完小的雷玉老師以本校的校園生活視頻導入Unit 9 What's your hobby第一課時的學習，她以愛好為切入點，用聊天的方式拉近師生距離，利用希沃蒙層讓本堂課的短語與句型有效銜接、自然滲透，并在挑戰游戲環節得以鞏固。C部分通過聽音選擇了解文本中孩子的愛好，再過渡到社團招新活動，孩子們小組討論，根據自己的愛好選擇社團。最后的學生校園生活展示視頻與課前導入的校園生活視頻相呼應，一氣呵成。 以生為本，輕松自在助新授； 激蕩人心，寓教于樂強實效。 　　博愛學校的鐘婷老師帶來了Unit 10 I don’t feel well ，“How are you?音樂律動歌曲視頻”的互動開場讓課堂多了幾分自在，接著通過展示Anne不舒服的情境，落實B部分的重點短語學習。C部分教學中，陳老師大膽地在課堂上和學生玩起了石頭剪刀布的游戲，如此受歡迎的游戲讓孩子們樂于參與。接著，她層層遞進，以生為本、有需而學，創設看病的情境，讓孩子們學有趣，學有獲。 輕重相宜，情境融合固所學； 點撥啟智，共探知識至升華。 　　竹市中小的成姮老師執教的Unit 6 Which one do you want?以一封Merry邀請Lingling去旅游的信件為導入，在為旅游做準備的過程中，結合各地的天氣情況，讓學生做最真實的選擇，教授本課的主要詞匯和句型，從而完成了A部分的教學內容。在課堂的結尾，她把本課所學化作了情境故事，孩子們小組合作、躍躍欲試，成老師的巧思改創和孩子們的精彩演繹，讓知識得以滲透與升華。 “評”課有料?“議”課有悟 　　觀課結束后，工作室田華老師對5堂優質課進行了點評，肯定了老師們在授課過程中的閃光點，提出了切實可取的教學建議，極大地鼓勵著在場的每一位老師。隨后，工作室主持人梁金蘭老師做總結發言，她肯定了團隊的精氣神，每個團隊都能積極備賽，勤于學習、樂于分享、善于協作。同時，她寄予希望，希望老師們能夠形成自己的教學風格，主動學習，虛心學習，不斷提升自己的教學水平。 “研”出進步?“磨”出精彩 　　時光不負腳步，青春不負夢想！從初賽到決賽，每個團隊都在用心準備，一份份設計修改稿恍若眼前、一次次探討研究會歷歷在目、一幕幕磨課畫面猶如昨日……她們的全身投入成就了本次比賽的灼灼光輝，她們的精益求精彰顯出小英團隊的強大力量。 苦練千番造詣深，競得一賽促學成。一件事、一群人、一條心、一起干，本次優質課展示比賽正是凝以眾力、聚用眾智的生動體現。在“雙減”政策背景下，小學英語團隊將抱定一顆永不言棄的決心，在期望中憧憬、奮斗、追求，凝心聚力落實好單元整體教學設計，強化素養立意，挖掘育人價值，讓有溫度的小學英語教學在高效課堂中生成！ 行走在逐夢的征途上 最甘甜的果實 永遠屬于執著的耕耘者 圖文：李瓊李雯審核：蔣繼祝梁金蘭藍山縣教學研究室藍山縣小學英語名師工作室