打造溫馨校園辦好幸福教育——線上教學篇

大塢中學

突如其來的疫情，擋住了我們到校的腳步，卻擋不住我們學習的熱情，更擋不住教師教學教研的熱情。為深化網絡課堂教學研究，促進教師網絡授課能力提升，大塢中學每周均召開線上教學推進會，要求各學科組線上教學應注意低起點、小容量、小步慢走、知識點分解、精內容、多互動、有展示、勤反饋、有效率、作業控制總量，關注過程監督，務求提高實效。 各級部和學科組要認真組織好線上一課一研活動，保證教研時間，要讓線上研討成為提高課堂質量的“助推器”。 　　語文教研組長張貽斌老師及時引領全體語文組教師，每天共同商討教學內容、進度安排，課前精雕細琢做好學歷案。引導學生查找資料，課前自學。每天在微信群中我們都會按時發放ppt資料，布置預習作業，通過課前預習讓學生在聽課時做到有目的、有重點，從而更好的進行第二天的教學。疫”情之下的課堂，別樣的“風景”，同樣精彩。 　　數學教研組長孔海軍老師，及時召開教研組線上教研視頻專題會議，統一思想，在深度研討數學課程標準的基礎上，制定確切的學習目標，使目標更具體清晰，可操作可評價，減少課堂上的無用功。要求同級部教師要做到四統一，即統一進度、課件、作業、學歷案，七八年級容量不易大，九年級要給學生多留點自主的時間，齊心協力提升數學教學實效。 　　英語教研組長趙淑瑩老師，引領英語組全體教師，以周教研活動為契機，在線上教學時靈活運用學校教學模式，積極調度學生的積極性，不斷出新招凝新意，凝聚出育人的智慧，共同書寫好教育的奮進之筆。 　　理化生教研組長劉愛華老師是滕南生物名師，現引領大塢中學理化生教師，根據理化生動手操作及實驗性較強的學科特點，積極拓展教學資源，讓學生自制標本、自己動手操作小實驗（無危險性），網上搜尋實驗視頻供學生觀看，既鍛煉了學生動手能力又加深了知識的內化。 　　政史地教研組長牛瑞萍老師，依據教研組實際，結合線上教學特點，構建線上教學新模式：回顧—定標—自主—展示—釋疑—達標，圍繞“學”與“練”上下功夫，課前設計好學歷案，課上重視精講多練充分聊天互動，課后作業布置有梯度、重分層。 　　藝體教研組在組長張媛媛老師的帶領下，群策群力，扎實開展一課一研；線上教學開始后，全體藝體教師各展身手，音樂課學生學習了防疫手勢舞，美術課學生制作了二十大為主題的剪紙、手抄報，體育課選取適合居家小空間訓練內容，信息技術引領學生網上學習二十大精神和憲法小衛士學習，上好了每一節課，為學生每天的線上教學增添了很多樂趣，鍛煉了身體，陶冶了情操，放松了學生的心情。 　　“線上家長會”是我校在特殊時期，有效延伸家校溝通和踐行家校合力育人的渠道。隔空不隔愛，在這個特殊時期，感謝所有辛苦付出的老師們！同時也感謝家長們的積極配合！疫情當前，網課當下，家校攜手，共克時艱，暖陽拂面，繁華可期！ 　　俞校長對每次的活動均給予指導和評價，要求老師們在課堂上要認真落實教育事業發展研究中心線上教學的有關精神，備好每一節課，上好每一節課，批改好每一次作業，關注每一個孩子，比的就是落實！課課反饋，個個檢查，比的就是付出！在我們精心的呵護下，期待著每個孩子走向成功。 　　特殊時期，特別的學習方式，但教育初心從未改變，責任愈感重大!烏云遮不住太陽，疫情擋不住我們前行的腳步。教師們只有不斷提高自我，完善自我，才能更好地服務學生。愿我們在漫長的教研之路上，且行且學，且學且研，學中進步，研中成長。愿疫情早日散去，山河無恙，人間皆安！材料提供：各級部、教研組編輯：劉近宇張志成審核：俞建華