【融課程?線上學】炫“cool”英語，“show”出精彩——商都小學英語學科融合作業展示

鄭州市管城區商都小學

轉眼間，夏天成了故事，秋天成了風景。為落實學科育人的目標，讓核心素養真正落地，將英語學習與美術相聯系，培養學生遷移應用與創新的能力，鄭州市管城區商都小學英語組老師們深研作業設計，為滿足不同年級學生的個性化發展需求，設計了各具特色的、具有探究性和創新性的融合特色作業，讓我們一起來瞧一瞧吧！ 三年級 三年級小同學畫出可愛的動物，涂上喜歡的顏色，制作成精美的英語書。孩子們在作業中手、眼、腦并用，既鞏固了課堂知識，又結合生活實際對相關知識進行補充拓展，每一份付出都很用心，每一份作業都很精彩。新穎多變，生動活潑的作業，不僅展現了孩子們的風采，還激發了他們學習英語的興趣。 四年級 四年級學生通過動手繪畫制作“小書包”以及用英語介紹書包里的文具，以此來加深對于文具類單詞以及句型的印象,充分發揮學生的動手能力，讓學生們能夠將所學單詞與實際物品相匹配，并能夠學會在生活中運用相關單詞及句型，同時增加英語學習的趣味性，讓學習在快樂中發生。 五年級 五年級的英語融合特色作業充分發揮了英語學科的靈活性、多功能性以及趣味性，能對課堂教學進行有效的延伸，是學生課外學習英語的重要手段，也是不可或缺的教學環節，為孩子們提供了一個展示的舞臺，My best friend圖文并茂充滿智慧與趣味性。 六年級 六年級的學生具備了一定的讀寫能力。簡單的英語圖畫制作，不僅培養了他們靈活運用英語的能力，而且提高了學生的審美與動手能力，有利于提升綜合素質，為英語課堂增添無限樂趣。 學科融合作業賦予了教師對作業布置更廣闊的思考空間，每次的融合特色作業讓學生學習英語的方式更加多元化，更具有趣味性。讓學生在獨具匠心的作業中愉悅身心，在深度學習、創意作業中不斷前行！ 圖片：各年級英語老師文字：張茜茜編輯：張茜茜審核：曹優麗