歡慶二十大踐行新課標——東華鎮學區南村溝小學“同動同靜”新復式教學研討活動紀實

東華鎮南村溝小學

十月，秋將逝，葉黃楓丹猶在，正是碩果累累的時節。為了給教師們搭建一個相互交流、探討、展示自我風采的舞臺，南村溝小學開展“同動同靜”新復式教學觀摩活動，?? 此次研討活動內容主要圍繞語文、數學、英語三個學科，老師們將新課標理念滲透到新復式教學的各個環節中，教學方法靈活多樣，充分注重以學生為主體的“大幫小，小促大”的合作探究的學習模式，讓我們跟隨圖片一起來進入我們精彩有趣的教學活動中來吧?????? 備課篇 　　課前老師深入研究教材，精心準備課件和教具。老師們為了呈現出更精彩的課堂，在一起集思廣益、出謀劃策。 　　“工欲善其事，必先利其器。”備課是教學的起點和基礎，是決定課堂教學質量高低的重要一環。教師根據新課改理念，遵循各年級學生的個性差異和學習需求，精心設計，認真備課。 課堂風采 　　吳校長的英語課堂風格鮮明，充滿童“英”童趣，又能緊密切合教學目標，訓練學生綜合運用語言的能力。在教學過程中，吳校長熟練運用多媒體軟件調動學生積極性，在刺激有趣的游戲中突破短語,句型等重難點；精美的課件和生動的語言，為學生創設了一個個生動直觀的情景，讓學生結合生活常識，理解和運用“What would you like?和What are you going to do tomorrow?等重點句子，師生互動默契，碰撞出一個個交流的火花；運用“同動同靜”的新復式教學模式，教學方法多樣，拓展學生邏輯思維，全面提升學生聽說讀寫各項技能。 　　張老師執教的五六年級的數學復式教學，他的課堂風趣幽默，通俗易懂、由淺入深知識點更是環環相扣，這節課使人受益匪淺，老師們也從中體會到了高質量的課堂不僅使孩子學到了知識，同時還給學生帶來了快樂。 　　楊老師執教的三年級《總也倒不了的老屋》和四年級《盤古開天地》這一堂課清新自然，給我們呈現了一節“簡潔但不簡單，親和而充滿神奇色彩”的課堂，充分突顯了語文學科的特點。為了引導學生領略童話故事和神話故事的神奇，楊老師在教學中激發學生去想象，抓住老屋因三次幫他人擺脫困境而依然站在那里的事和盤古開天地的過程，抓住關鍵動詞，引導學生用自己的語言講出過程。不僅鍛煉了學生的語言表達能力，更是讓學生感悟到盤古勇敢、堅持、執著的精神。 　　由王老師老師講授的三年級Unit2 Colours— 四年級Unit2 My Schoolbag，王老師利用多媒體教學課件，通過單詞搶答導入教學，引導學生融入課堂。 課堂通過小組合作進行情景對話練習，還以高年級幫低年級的互幫互學復式教學模進行單詞學習。而后通過對話表演，并配以美觀的肢體動作，充分調動了學生的積極性，讓學生在玩中學，效果十分顯著。 　　高老師執教的三年級童話故事《胡蘿卜先生的長胡子》和四年級神話故事《精衛填海》深受同學們的喜愛。高老師的教學環節設計能結合本單元的訓練重點和學生的實際，精心備課，深入淺出，環節設計適合自己的教學風格，課件制作非常精美，為學生學習文本內容創設了良好的情境。 　　“興趣是最好的老師”，史老師在課堂中注重用各種方法激發學生的學習興趣，盡量創造雙向互動的教學情境，引導學生聯系日常生活中的真實情境，不僅讓學生積極主動地參與課堂實踐，還大膽放手于學生的精彩課堂。精心教學生用多種方法解決數學中的問題。 　　臺上講課教師繪聲繪色，臺下聽課教師聚精會神，形成一道靚麗的風景線。 評課篇 　　課后，在學校負責人吳校長的組織下老師們對授課教師的這一節課對照評分標準進行打分，各位老師也講述了各自的設計思路、設計意圖和課后的一些感想。聽課老師進行了暢所欲言的交流。大家各抒己見，肯定了每節課的成功之處，并就如何改進和優化，提出了自己的教學設想并參與討論。 　　課程結束了，但是學習沒有結束，吳校長組織全體教師及時評課。大家各抒已見，集思廣益，氣氛熱烈，不時碰撞出智慧的火花。 　　教無止境，學無止境，研無止境。本次教學觀摩活動，對教師而言，不僅是一個展示的平臺，更是一次磨煉的機會。“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”所有授課教師都十分重視和珍惜這次展現自我、提高自我的良機，他們都各顯神通，課堂精彩紛呈，每堂課各有亮點，可謂異彩紛呈，百花齊放，如一道道亮麗的風景，帶動了每一位學生、感染了在場的聽課教師！ 結束篇 　　教學是一門遺憾的藝術，此次活動，留給所有教師更多對課堂教學的思考。“臺上一分鐘，臺下十年功。”要想讓自己的教學水平比他人更勝一籌，教學風格更具特色，要靠平時在教學中不斷地積累、反思，苦練內功。讓我們共同努力，做一個且行且思，與時俱進的好老師。我們堅信，在以吳校長為代表的領導班子帶領下，南村溝小學的明天會更輝煌！ 編輯:史鈺紅 審核:吳永明 張彥榮