開題迎新篇篤行方致遠，——個舊市沙甸中心小學校州、市級課題開題報告會

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褪去了夏的熾熱，迎來了秋的微爽。褪不去的是我們教育工作者對課題研究的那份熾熱的情。2022年10月27日沙甸中心校迎來了州、市級課題開題報告會。 　打造“學術性教師、研究型教師”是沙甸中心小學校持之以恒的奮斗目標，這離不開教培中心對我校的支持和幫助，歡迎所有教培中心專家! 　沙甸中心校王慶蘭副校長主持本次會議 　　教培中心彭超書記表示:在教研活動中，要把常規走向專業化，以專題教研促進教學常規，優化教學質量，教培中心將全力支持我校教科研工作。 　教培中心邰麗副主任宣讀課題立項通知，個舊市沙甸中心校州、市級課題開題報告會正式開始! 　林穆仙老師所負責的州級課題《“雙減”背景下農村小學生數學閱讀能力的培養研究》，將探索“雙減”下數學閱讀興趣及能力，提升數學閱讀實效性，讓學生發展自我，實現自我。 　王艷燕老師負責的市級規劃課題《“雙減”背景下小學低段書寫指導研究》，將探究低端學生良好的書寫方法，從小培養寫好字的習慣。 　楊芳老師負責的市級規劃課題《“雙減”背景下農村小學生數學“自主學習、合作探究”方法研究》，將通過本課題研究找到學生在數學上自主學習、合作探究的途徑和方法。 　馬春燕老師負責的市級規劃課題《“雙減”背景下農村低段小學生閱讀興趣和習慣培養研究》，將通過關注“雙減”下農村低段小學生的閱讀興趣與習慣，追求課堂與生活的相輔相成和對美的發現與創造。 　　仇艷輝老師負責的市級規劃課題《農村小學中年級學困生心理分析與轉化對策的研究》，將結合實際把目標放在“學困生”的成因及教學對策研究上，要走出一條改進“學困生”學習之路。 　　教培中心各位專家指點迷津，不吝賜教，針對每個課題的開題報告給出了詳實、中肯的寶貴意見。 　　教培中心李偉洲主任對此次課題的開題報告會做出總結，他指出，課題研究是對教師自我的提升，是教師專業成長的必由之路，更是提升學校教育教學水平不可或缺的一個環節。 　　最后，沙甸中心校馬江梅校長以“感動、感謝、感恩”三個詞作表態發言，感動于沙甸中心校每位老師的敬業奉獻精神，積極參與課題研究，今天六個課題同時開題，足以感受得到每位老師向上奮進的勁頭；感謝每位蒞臨指導的領導、專家及老師們，正因為有各級領導的重視、支持和幫助才讓我們得以穩步前行；感恩每一位對教育事業無私奉獻的老師們，感恩每一份最美的遇見。 　　今天的開題報告為我們搭起研究學習、提升自我的平臺，在專家們的無私解惑中，在老師們的滿滿收獲中結束了，但也標志著我們的課題研究也從今天起進入正式軌道，我們將搶抓機遇，乘勢而上，把課題中各項工作落到實處，為寫好新時代教育的“奮進之筆”提供優質的師資隊伍支撐! 個舊市沙甸中心小學校2022年10月27日 文字：馬月姣圖片：王亞婷編輯：馬小涵審核：馬江梅王慶蘭