巧手繪故事童心悟真情——南園街學校五年級組開展《牛郎織女》連環畫創作特色作業展

楊興燕

民間故事是口耳相傳的經典，是老百姓智慧的結晶，直到今天依舊深深吸引著我們。 　　在五年級上冊第三單元的學習中，我們學習了民間故事，孩子們被故事中動人的情節深深吸引，形成了自己對人物形象的美麗認識和對故事的思考理解。 為增強語文學習的趣味性，五年級語文備課組以此為契機鼓勵孩子們將圖畫和文字結合在一起繪制連環畫來展現牛郎和織女這個動人的故事。 孩子們展開豐富的想象，巧妙地將圖案美、造型美等清新雅韻的畫風融匯到自己的作品當中，形成了自己獨有的風格。 　　根據牛郎織女故事的主要情節設計連環畫，能給連環畫配上相應的文字，這個學習目標是針對牛郎織女（一）和（二）提出的，要把兩篇課文連在一起，理清故事情節，把重點情節畫下來，并配上縮寫的文字，也可以先把故事縮寫下來，再配上對應的圖畫。 有趣作業：學完《牛郎織女》，繪制連環畫。作業設計目的：鞏固所學課文，提煉課文主要內容，提高學生圖文排版能力。 　　連環畫，又叫小人書，曾經風靡全國，成為老少皆宜的最愛。一花一草，一人一物，一筆一畫認真勾勒，搭配精心挑選的色彩，一幅幅作品栩栩如生。 結合本課學習目標和本單元的語文要素，連環畫的創作是縮寫故事的最佳訓練方式，更是學生們綜合能力的集中體現，這正是：語文遇到了繪畫，就看誰的本領大 來自抽象派小畫家的創作 　　精妙的構思，精致的畫面，精煉的文字，無不感受到孩子們的對民間故事的熱愛，我們很欣慰孩子們享受這樣的創作過程，更希望用多樣的形式讓孩子們感受經典文學的魅力，把文學的種子悄悄播撒到孩子們的心田，生根發芽，茁壯成長……