課后服務促“雙減”，體藝雙修展風采 —第四中學課后服務特色課程

云淡風輕

為全面落實“雙減”政策，積極推進“五項管理”工作，發展和培養學生的個性特長，讓學生真正成為德智體美勞全面發展的人才，金塔縣第四中學小學部開展多彩課后服務活動,全面提升學生的核心素養。課后服務以作業輔導為主，統籌開設花樣跳繩、籃球、快樂足球、乒乓球、棋藝、快樂音樂、舞蹈、經典誦讀、合唱、器樂合奏、快樂手工等24門特色課程，培養了學生的興趣愛好，豐富了學生藝體活動。 課后服務，讓作業不再成為負擔 　　減輕學生作業負擔是學校落實“雙減”政策的重要途徑，科學合理的布置作業顯得尤為重要。學校要求教師根據學生年齡特點和學習規律，分層布置彈性和個性化作業，合理調控學生書面作業總量,加強班級作業統籌。語、數、英三科教師有效溝通，做到不超時、不單調，既體現分層，又體現創新，努力為學生提供有意思、有意境、有意義的創意作業。我們將作業設計成知識構建性作業，思維構建性作業，實踐探究性作業和能力提升性作業，每天在年級組進行公示。 課后服務，讓體育活動活力四射 　　利用周二、周四下午藝體活動時間集中開展籃球操、快樂足球、乒乓球、花樣跳繩、花樣皮筋等體色課程，這些社團活動的開展，豐富了學生的課后服務活動體驗，提高了學生體育鍛煉的興趣，增強了學生的體質。 課后服務，讓藝術活動有聲有色 　　開設了藝術類的精品課程。合唱、舞蹈、器樂、繪畫、手工、剪紙、書法等社團活動，這些社團課程的開展，將孩子們帶入了絢麗多姿的藝術世界。 課后服務，讓科技活動熠熠生輝 　　信息科技、棋藝類精品課程，極大地激發了學生的探究興趣，開發了學生的智力水平，使孩子們的創新創造能力得到了極大的發展。 　　多樣化的課后服務精品課，既豐富了學生校園生活，陶冶了情操、鍛煉了體魄，同時將第一課堂和第二課堂充分融合，對課堂教學進行了有效補充和拓展，有力提升了學生知識儲備，助力學生德智體美勞全面發展。“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。希望全體師生乘著“雙減”的東風，勇往直前，繼續綻放光彩！