<p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">唐河縣第六小學(xué)教育教學(xué)與管理法則:</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 用100種方法去適應(yīng)一個學(xué)生,而不是用一個方法去對應(yīng)100個學(xué)生。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 當(dāng)100種方法都不管用時,請嘗試第101種!</span></p> <p class="ql-block"> 為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,夯實教師駕馭課堂教學(xué)的基本功,促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的整體提升,2022年秋期我校推行了聽評課積分制度,并納入考核。我校以學(xué)科教師課堂大比武活動為抓手,自2022年9月初開始,歷時2個月分年級、分學(xué)科進(jìn)行聽評課系列活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動共15位教師參與,每位教師都能深鉆教材,精心備課,以學(xué)生為主體,啟發(fā)引導(dǎo),探究新知,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;全體老師都表現(xiàn)出了極大的參與熱情和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,<span style="font-size: 18px;">能按時參加本學(xué)科聽評課活動的同時,更能跨學(xué)科聽課取長補短。</span>講課精心準(zhǔn)備,聽課聚精會神,評課熱情誠懇;每節(jié)公開課結(jié)束后,利用一節(jié)課時間組織評課活動,大家各抒己見,探索多種途徑教學(xué)方法,共同斟酌更好的教學(xué)方式,實現(xiàn)了共同提高的目的。</p> 語文篇 <p class="ql-block"> 參與本次活動的五位語文老師都精心準(zhǔn)備,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,盡顯各自的風(fēng)采,講出了自己的特色,形成了獨特的教風(fēng)。</p><p class="ql-block"> 由雷雪、彭賽、周錄蕊、郭東旭、黃明月五位老師執(zhí)教的五節(jié)匯報展示課的總體質(zhì)量都很高,課堂彰顯“真實、扎實、樸實”,課堂教學(xué)目標(biāo)明確,重難點突出,知識能力培養(yǎng)落實到位,課堂教學(xué)容量合理,達(dá)到了講練結(jié)合的效果。整節(jié)課真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位及尊重學(xué)生的個性差異,使學(xué)生經(jīng)過自己的努力獲取了知識、培養(yǎng)了能力。</p> 數(shù)學(xué)篇 <p class="ql-block"> 姜迪、喬新華、夏云龍、劉昌會、楊閃五位數(shù)學(xué)教師都能認(rèn)真鉆研教材,課前做好充分的準(zhǔn)備,在教學(xué)過程設(shè)計上也能注重學(xué)生的生活實際;針對不同年級的學(xué)生特點和教材內(nèi)容,課堂上注重了教學(xué)方法的靈活多變,積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,課堂氣氛較為活躍,注意引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),也能盡量照顧到大多數(shù)學(xué)生,體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)”的新課程的教學(xué)理念。</p> 英語篇 <p class="ql-block"> 由黨良偉、牛婉老師執(zhí)教的英語課堂上每個學(xué)生都能各抒已見,暢所欲言,學(xué)習(xí)積極性非常高。教師們始終遵循興趣是最好的老師。教師只有點燃了學(xué)生心靈上的興趣之火,才能不斷地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,活躍課堂教學(xué)氣氛。</p> 綜合篇 <p class="ql-block"> 綜合學(xué)科教師賈彬、王莎、趙欣三位教師教態(tài)親切自然,語言清晰,教學(xué)設(shè)計合理,條理清晰,注重小組的合作,課堂教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度較高,關(guān)注到每一位學(xué)生,<span style="font-size: 18px;">注重以學(xué)生為主體,關(guān)注學(xué)生所想、所說,不斷用激勵性的話語從正面加以引導(dǎo)。</span></p> <p class="ql-block"> 唐河六小校長張爽帶領(lǐng)教導(dǎo)處班子成員全程參與、全程追蹤,點評、指導(dǎo)、共研,同時對課堂中出現(xiàn)的問題進(jìn)行梳理,并為此,帶領(lǐng)全校老師重新對課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)共分為三次進(jìn)行,分別對語、數(shù)、英及綜合學(xué)科老師對課堂要求、課堂把控以及如何更有效更高效的組織教學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)。組織召開“雙減背景下如何做好培優(yōu)補差”為主題的校本教研。引領(lǐng)教師共同學(xué)習(xí),共同探討,促使教師在專業(yè)成長方面不斷向前。</p> <p class="ql-block"> 潮平岸闊催人進(jìn),風(fēng)正揚帆正當(dāng)時。每一堂課都是一種磨礪,一種收獲,一種成長;每一次聽評課都是一個自我反思和自我提升的過程!全體教師將繼續(xù)以課堂為主陣地,做好常規(guī)教學(xué),備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,不斷學(xué)習(xí)他人,優(yōu)化自己,從而更好的服務(wù)于學(xué)生!</p> <p class="ql-block">編輯:劇瀟</p><p class="ql-block">審核:張爽 劉元元</p>
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