以賽促教，共同成長(zhǎng)——廣南縣那灑鎮(zhèn)中心學(xué)校附屬幼兒園“課程游戲化”、“科學(xué)幼小銜接”交流活動(dòng)

不是小溪，是大海

為提高全鎮(zhèn)幼兒園教師的課堂教學(xué)水平，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。為全面落實(shí)“課程游戲化”工作，使我鎮(zhèn)幼兒教師進(jìn)一步理解“課程游戲化”對(duì)于幼兒園的意義，同時(shí)，將“科學(xué)幼小銜接”的概念在教學(xué)交流過(guò)程中不斷讓教師思考“幼小銜接”的工作方向和今后的教學(xué)方法。2022年10月27日在那灑鎮(zhèn)中心學(xué)校附屬幼兒園舉行教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。 　　活動(dòng)開始之前，那灑鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長(zhǎng)，附屬幼兒園園長(zhǎng)馮在明以及那灑鎮(zhèn)中心學(xué)校教務(wù)副主任李莉?qū)Ρ敬位顒?dòng)做了以下要求： 評(píng)委評(píng)分的時(shí)候要公平公正對(duì)待，本次活動(dòng)既是一次比賽也是一次學(xué)習(xí)，展現(xiàn)自己的能力的同時(shí)，也要學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方。 　　參賽教師精心準(zhǔn)備，各盡所能，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展需求的游戲環(huán)節(jié)，引領(lǐng)幼兒獲得新的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。 活動(dòng)中，老師們將先進(jìn)的教學(xué)理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中,充分注意教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和科學(xué)探究，教學(xué)方法也呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)。有的老師嫻熟地運(yùn)用多媒體教學(xué);有的老師大膽嘗試教學(xué)情境創(chuàng)設(shè);有的老師教學(xué)思路清晰,結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)及生活實(shí)際，呈現(xiàn)出精彩紛呈的教學(xué)活動(dòng)。孩子們對(duì)活動(dòng)內(nèi)容都表現(xiàn)出濃厚的興趣,課堂表現(xiàn)積極活躍。 子母嘎幼兒園龐有麗老師——小班《秋天的畫報(bào)》 通過(guò)詩(shī)歌讓幼兒了解秋天是豐收的季節(jié)，感受秋天的豐富性。 附屬幼兒園儂祖燕老師——中班《好餓好餓的毛毛蟲》 通過(guò)故事和模仿毛毛蟲讓幼兒了解毛毛蟲破繭而出的奇妙生長(zhǎng)過(guò)程。 　　愛寶寶幼兒園劉玉福老師——小班《好餓好的毛毛蟲》 通過(guò)故事讓幼兒了解毛毛蟲生長(zhǎng)及變成蝴蝶的過(guò)程。 中心幼兒園管露老師——中班《月亮的味道》 通過(guò)故事，讓幼兒感受小動(dòng)物們齊心協(xié)力吃到月亮的團(tuán)結(jié)精神。 附屬幼兒園王廷清老師——大班《毛毛蟲的鞋子》 讓幼兒感受故事中小動(dòng)物的形象特征，感受故事的趣味性。 貴馬幼兒園農(nóng)定翠老師——中班《啪啦啪啦?砰》 讓幼兒了解并能夠講述地底下生長(zhǎng)的各種不同植物的名字。 陽(yáng)光幼兒園董興雪老師——大班《小壁虎借尾巴》 通過(guò)故事，讓幼兒了解小動(dòng)物尾巴的不同功能。 金太陽(yáng)幼兒園周明麗老師——大班《七色花》 讓幼兒體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。 岜皓幼兒園汪余娜老師——大班《忘記說(shuō)愛你》 鼓勵(lì)幼兒大膽地講述自己對(duì)媽媽的愛。 欣苗幼兒園王廷曉老師——中班《烏龜怪脾氣》 通過(guò)詩(shī)歌激發(fā)幼兒和別人交流的積極性。 執(zhí)教教師自評(píng)與觀摩教師評(píng)課環(huán)節(jié)。 活動(dòng)后，聽課教師互相交流經(jīng)驗(yàn)，紛紛表示：這是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一定會(huì)學(xué)以致用，努力鉆研，努力促進(jìn)專業(yè)能力成長(zhǎng)。 　　經(jīng)過(guò)緊張激烈的比賽，那灑鎮(zhèn)中心學(xué)校附屬幼兒園的王廷清老師斬獲一等獎(jiǎng)?? 　　此次活動(dòng)開展，為全鎮(zhèn)幼兒教師搭建了挖掘潛能、展示風(fēng)采、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)。不僅展現(xiàn)了我鎮(zhèn)幼兒教師精湛的業(yè)務(wù)水平和良好的精神風(fēng)貌，更推進(jìn)了幼兒教師保教質(zhì)量的有效提升。 “甘將熱血化時(shí)雨，潤(rùn)得芝蘭成棟梁。”相信在不斷的切磋、交流、反思中，我鎮(zhèn)的教育教學(xué)一定會(huì)一路風(fēng)光旖旎！不忘初心，不負(fù)時(shí)光，我們終將成為最好的自己。