管道的秘密——惠農(nóng)三幼大一班生成課程

惠農(nóng)三幼呂亞婷

活動(dòng)起緣 　　在一次如廁環(huán)節(jié)當(dāng)中，李欣玥大聲的在制止其他小朋友不要在第一個(gè)洗手池洗手，原來是這個(gè)洗手池管子換掉了，把地面上漏了很多水漬。 　　管子以各種各樣的形態(tài)出現(xiàn)在我們的生活當(dāng)中，洗手的水管、洗澡的淋浴管道、消防員的消防管道等等，但是由于它的特殊性，常常被隱藏起來，所以往往被人們忽視，我們探索了《管子的秘密》主題生成活動(dòng)，小朋友們通過調(diào)查、猜測(cè)、驗(yàn)證等方法發(fā)現(xiàn)了很多關(guān)于管子的秘密，讓我們一起開始管子探索之旅吧！ 管子大調(diào)查 　　孩子們發(fā)現(xiàn)管道在我們生活當(dāng)中也非常常見，我們生活中的管道有哪些？帶著這個(gè)疑問，孩子們做了個(gè)問卷小調(diào)查。 尋找管子 　　好奇心的驅(qū)使，幼兒開始尋找他們周邊被忽視的“管子”們...... 　　經(jīng)過一番大搜索，孩子們找到了各種各樣的管子：吸管、水管、滑滑梯下的支撐管、下水管道…… 　　我看到的管道是這樣的～ 管子大變身創(chuàng)意管道 　　小吸管，樂趣多，小小的吸管不僅可以做游戲，還能夠做各種手工，你們看我們做的手工好不好看呢？ 　　小朋友們利用吸管和粘土設(shè)計(jì)成各種既好玩又有意思的物品。 管道迷宮 　　小朋友們又用吸管做出來好玩的迷宮，首先做了迷宮設(shè)計(jì)圖。 動(dòng)手來制作迷宮吧。 　　陳鶴琴先生曾說：“還原孩子生活的本來面目，給孩子生活原貌，讓他在生活中學(xué)習(xí)。”所以，我們立足幼兒發(fā)展，以幼兒為本，與幼兒一起嘗試讓生活中的材料變成生成課程內(nèi)容，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣、探索欲望，發(fā)展幼兒的無限潛能。 在探索管道時(shí)孩子們通過親身嘗試、積極參與，真實(shí)感受著、體驗(yàn)著、收獲著探索管道所帶來的愉悅。