學“課標”閱讀積累結碩果，促“雙減”作文競賽展風采—城關小學文科組開展作文競賽活動

羅紅梅

為進一步貫徹小學語文新課程標準，落實“雙減”政策，也為了全面提高學生的語文綜合素養，激發全體學生的習作興趣，讓學生在習作中體驗成功與快樂，成為富有內涵，身心和諧發展的孩子。根據本學期教研計劃，城關小學文科組在本學期第七周開展了4-6年級學生現場作文競賽活動。 　本次比賽由學校安排統一命題，四至六年級每班推薦五名優秀選手參加學校現場作文競賽。 　　賽場上，選手們根據不同的參賽要求，仔細審題，認真構思。他們有的文思泉涌，奮筆疾耕；有的字斟句酌，凝思遐想，用生花妙筆盡情抒寫自己的真情實感。 　　賽后，文科組第一時間組織四、五、六年級語文教師以交叉閱卷的形式進行評選，各位教師本著“公平、公正、公開”的原則對參賽作品進行了認真地評審，從書寫、內容、思想、文筆等各個方面綜合考慮，一批寫作小能手脫穎而出。 參賽作品展示 獲獎學生名單 踏浪前行風正勁，不負韶華爭朝夕。本次作文競賽，是對學生作文水平的一次檢驗，從學生的作文中可以看出學生課外閱讀的積累量。希望通過此次作文競賽，學生們能更加熱愛閱讀，熱愛寫作，在未來悠長的歲月里，讓文學之歌與孩子們朝夕相伴。