家校共育，靜待花開——棲霞市大慶路學校一年級家校共讀書房

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秋去冬來，時節更迭；歲寒霜降，楓葉映紅。為進一步推進書香校園建設，讓閱讀成為家長與孩子，老師與學生之間感情的橋梁。10月27日晚上7:30，棲霞市大慶路學校一年級開展線上家校共讀書活動。老師和家長們齊聚云端，以《規矩和愛》這本書作為連接點，一起交流孩子成長的幸福密碼。 　　各班級語文老師作為線上讀書會發起人，將書中的內容進行了適當拆解，選擇大家感興趣的，易操作的話題，和家長們進行了交流溝通。 家長讀后感 　　我很認同書中所講的“真正愛是帶有規矩的愛，真正的規矩是體現愛的規矩”的理論，因為孩子是各種各樣的，家庭父母亦然。現在的孩子物質條件優越，所經受的磨難挫折并不多，甚至一個孩子受幾代人的寵愛。受各種因素和環境的影響，許多孩子缺少清淡的慧，安靜的心性，做事缺乏理智，我行我素.……正所謂“奢華容易，教養太難” ——丁怡凱媽媽 我們給孩子的愛應該是有規矩的愛，而不是溺愛，不是寵愛。先做父母，再教育孩子。在家里一定要給孩子營造一個良好的環境，家里首先要干凈衛生，其次要講文明懂禮貌，再次要有濃厚的學習氛圍。俗話說言傳身教，一定不假，我們做父母的要加強自身的學習，提高自己的素養，規范自己的行為，一言一行都會影響到孩子，教育孩子也是門學問，想教育好他們，我們先要學習如何做個合格的甚至優秀的父母。 ——牟天一爸爸 “沒有規矩，不成方圓”，所以在教育孩子的時候，要爭取做到“規矩和愛”的和諧統一。首先我們做父母的要以身作則，從心里接受規矩，給孩子立了規矩要嚴格執行，實施時要言簡意賅，發揮出其權威性，該表揚進表揚，該批評時批評，培養孩子從小對規矩的敬畏之心。 ——張宇萱媽媽 　　通過閱讀《規矩和愛》這本書后，頗有感觸?！昂⒆邮歉改傅溺R子”，我們不能只盯著孩子身上的缺點，而要時時反省自己教育方法。家庭教育的精髓在于身教勝于言傳。如果自己沒有上進之心卻叫孩子要好好學習，恐怕只是白費口舌。路依遙，從小到現在，犯些錯誤很正常，但是我們作為家長，對于一些原則性的錯誤，是需要及時糾正的，而且我和孩子的媽媽，包括爺爺，奶奶，平時我們的言行也很注意，尤其是在孩子的面前，否則孩子很容易學會一些不好的習慣。 ——劉鈞宇媽媽 閱讀《規矩和愛》我的體會是：孩子需要愛，更需要規矩。我們做家長的，教育孩子一定講究方法和原則，因材施教，不能溺愛也不能放任自流。正如書中所說的：“溺愛是害也是恨”。常言道：“沒有規矩，不成方圓”，所以在教育孩子的時候，要爭取做到“規矩和愛”的和諧統一。我們做父母的要以身作則，從心里接受規矩，給孩子立了規矩要嚴格執行，實施時要言簡意賅，發揮出其權威性，該表揚進表揚，該批評時批評，培養孩子從小對規矩的敬畏之心。 ——范芯源爸爸 　　規矩和愛是相輔相成的，沒有規矩是害不是愛，規矩使孩子懂得感恩，給予正確的引導，有獨立思考能力和判斷能力，兩者同時進行孩子才能自信樂觀。 ——李若曦媽媽 教師讀后感 鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！凹倚９沧x書房”是學校與家長建立良好溝通關系的紐帶橋梁；是一種新型的家長學習形式；是提高家庭教育質量的重要途徑。愿孩子們在老師和家長共同的呵護下，健康成長！家校共育，靜待花開，讓我們一起攜手筑夢前行！